１０月から１１月へ

　今朝，起きて家の外を見ると，稲刈り後の水田が白くなっていました。
　霜でした。

　二十四節気の「霜降」から１週間，気候が暦に追いついたようです。

　今日，４年生が，国土交通省 中部地方整備局 豊橋河川事務所の方々に指導していただき，豊川の水生生物調査を行いました。

　川の水が冷たかったようですが，子どもたちは，川の中に入って，しっかり調べていました。
　調べ終わった後，担当の方に，自分たちの疑問をたくさん質問できました。

　今までに見学に行ったり，調べたりしてきた経験が，「学習する力」として表れてきているようです。
　子どもたちの成長を感じました。

　授業後の学校で，今日も職員が教材研究や環境整備に取り組んでいただけています。
　今は，来週の市教委学校訪問に向けた準備です。

　「普段の学校」を見て指導していただくので“普通でよい”のです。
　けれども，“この機会に整備する”という視点をもって取り組むと，次々と“すべきこと”が出てきます。

　それらに真摯な姿勢で取り組んでいる職員に，感謝です。

　今日の取り組みが，明日の子どもを育て，学校を元気に，子どもを元気にしていきます。
　先生方，ありがとうございます。感謝！

２つの授業 算数と国語と

　秋の深まりを感じる一日でした。
　日中は日差しがあり，気温があがりましたが，風は冷たく感じました。

　午前中，算数の授業研究がありました。
　１年生の子どもたちが，元気に学習jに取り組んでいました。

　一人ひとりが，ブロックを操作しながら，ひき算の仕組みを追究していました。
　友だちの考えを比べながら，真剣に取り組んでいました。これから，どんどん学習を深めていける１年生でした。

　午後，東陽小学校で，佐藤洋一先生（愛知教育大学）が，６年生で，『楽しくわかる物語の学習　物語学習の進め方とつけたい力とは　－「海のいのち」を例に－』の提案授業がありました。
　子どもたちが，物語を読み進める力をつけていく学習の提案でした。

　佐藤氏の“やさしさ”のあふれる授業で，子どもたちに２つの主題を読み取らせていきました。
　１時間（４５分）だけの授業ですので，佐藤氏が作品を読み，子どもたちは「鉛筆」を持って文章を“読んで”いきます。
　丸印であったり，傍線（棒線）であったり，囲んだりしていきます。

　一つひとつの指示では，子どもたちは何で違う印なのか気づかなかったでしょうが，読み終えて振り返ったとき，内容がとらえやすかったと感じたことでしょう。

　国語の先生とは違った参観の仕方をしたかもしれませんが，学ぶことの多い授業でした。
　佐藤先生，ありがとうございました。

　多くの先生が参観されていました。それぞれの学校に戻って，気づいたこと，学んだことを，明日からの授業に役立てていっていただきたいと思います。

９８円は高い。１５０００円は安い。

　天気予報で「秋晴れの一日」と聞いた気がしていましたが，雲の多い一日でした。

　今週の食卓に，ブロッコリー，キャベツの初物がありました。
　「実りの秋」を楽しんでいます。

　午後，教育研修会保健体育部会の授業研究が，本校で行われました。
　市内の保健体育先生が集まり，授業参観のあと検討会をされました。
　体育を専門とする先生方ですので，校内の授業研究と違った視点をもって検討会が行われたようです。

　参加された先生方が，今日の授業で学んだことを，明日からの授業で生かしていっていただきたいと思います。
　運動を楽しみ，体力をつけていく子どもが増えていくとよいと思います。

　原油高が一段落したと思ったら，世界恐慌のような景気不安が大きくなっています。
　「不景気だから，買い物を控えて…」という話も聞きます。
　みなさんも，“安いもの”を買うように気をつけているのでは。

　通勤に自動車を使っています。
　毎日のことですから，安くガソリンを入れられる店を使うようにしています。


　そうした経済状況であっても，生活のなかでの“購買行動”は，あまり変わっていないような気がします。
　スーパーやコンビニには，ペットボトルのお茶がたくさん並んでいます。新製品も，いろいろと出ているようです。
　多数の方が購入されるので，それだけの数が並んでいるのでしょう。
　「値引き　９８円」とあれば，それを「安いなあ」と買われるかもしれません。

　でも，「そのお茶って，ペットボトルでないとダメ？」と思うのです。
　自宅からお茶をもってくることで，代わりになりませんか。

　９８円の価格でも，「高い買い物」だと思います。


　１５０００円という費用は，高額な出費です。
　月に１０冊の本を読むと，書籍代が１５０００円ほどになると思います。
　この１５０００円は，大人の教養として「必要な出費」だと思います。



　「無駄を削って，必要なものに出費をす」暮らしは，今よりも手間がかかると思います。
　けれど，それによって“豊かな気持ち”をもって過ごすことができると思っています。

　みなさん，どう思われますか。

寒い朝 そして 編集委員会

　今朝，出勤の自動車で外気温が，今季初めて一桁を示していました。
　寒気が，日本列島を広く覆ったようです。

　しばらく，暖かい日，寒い日が繰り返しやってくることでしょう。
　気温の変化に，しなやかな対応のできる体でありたいと思います。

　午後，算数の学習編集委員会がありました。
　編集作業は二校となっていますが，移行措置に対応した内容は，初めての原稿です。

　移行措置の指導に使われる資料が，どのようなになるか分からない状況での原稿作成です。
　担当の委員のみなさんが，それぞれがもつ知識と知恵を発揮して作成していただけました。
　難しい作業を厭わない力量に感心し，委員の方々に感謝！

　次回の委員会で校了を予定しています。
　「算数が好き」，「考えるのが楽しい」という子どもが増えていくように，ていねいに検討していきたいと思います。

ハロウィン（Halloween）は？

　よい天気でしたが，部屋に入ってくる風が“冷たく”感じました。
　北海道稚内で初雪，札幌の手稲山（1024m）で初冠雪を観測したそうです。
　その寒気の影響で寒さを感じるのでしょう。

　もう少し，穏やかな秋を楽しみたいと思います。

　今日の英語ボランティアはオーストラリア出身の方です。

　５年生の指導が終わってから，校長室で話をしました。
　ハロウィン（Halloween）が近づいており，子どもがお菓子をもらいに回る（トリック・オア・トリート，Trick or treat）ことが話題になりました。

　日本でも「ハロウィン」の言葉を聞くようになってきました。
　英語教室などでは，お遊戯とし子どもたちが楽しんでいるようです。
　しかし，普段の生活のなかでは，“近所の家を回ってお菓子がもらえる”という状況はないと思います。

　そうしたハロウィンは，“英語圏”あるいは“キリスト教圏”では，普通のことだと思っていました。
　ところが，オーストラリアでは行われていないことだそうです。

　自分の思い込みだったようです。

　文化圏の違う方と話をするのは，楽しいことです。よい時間を過ごせました。

「あ、安部礼司」ですって。

　今日は朝から雨が降り，日中は思わず「寒い！」と口に出る一日でした。

　秋の日曜日は，いろいろな予定が入っていました。
　来週の祭礼準備の清掃。校区の区民運動会。絵画の表彰式。健全育成大会。研究会……。
　日程の重なった催しには，残念ですが代理で参加していただきました。

　すべてに参加できる体があったら，新しい発見や出会いの機会が増えるでしょう。
　でも，それは無理ですね。

　夕方，自動車のＦＭラジオを付けると，渡辺美里さんの曲が流れてきました。
　それに続いて，ラジオドラマ(?)が聞こえてきました。

　主人公は，安部礼司というサラリーマンでした。
　途中からで話の展開はよく分かりませんでしたが，「おもしろい」と「そうだよな」という会話がありました。
　また，途中に入る“会議室の予約”の受付での会話が愉快でした。
　受付の女性の突っ込みに納得でした。

　普段聞かない時間で，新鮮な感じを受けました。
　「いつもと違うこと」は，楽しいことです。

【リンク】
　◇NISSAN あ、安部礼司　～beyond the average～

修学旅行 第２日目

　今日の京都は，薄曇りで，ときどき日のさす天気でした。

　旅館を出て，三十三間堂」，「金閣寺」，「二条城」と見学をしました。
　土曜日で修学旅行の団体は少ないようですが，観光客が市内にあふれていました。
　二条城では，「うぐいす張り」のようすを見ようと，外から廊下の下をのぞきました。



　清水は，一段と観光客の数が多かった気がします。
　今年は西国三十三所観音霊場の中興の祖花山法皇の一千年大遠忌にあたるそうです。
　三十三所の観音霊場のすべてのお寺で「秘仏御本尊」がご開帳されているそうです。

　その「第十六番」札所である清水寺も，今，普段みられない御本尊の「十一面千手観音像」がご開帳になっています。
　それを目当てにする観光客も多いようでした。



　修学旅行でお世話になった方々，修学旅行中に出会った人々，それぞれに「教え」をいただきました。
　出会いを楽しみ，見たもの，触れたものに感謝した２日間でした。

修学旅行 第１日目（奈良・京都）

　今日は，奈良，京都へ修学旅行に来ています。
　東大寺大仏殿，二月堂，正倉院，興福寺などを見学しました。
　元気な子どもたちと一緒に，気持ちよく散策しました。


　旅館（お花坊）では，夕食の時間に平尾小学校の子どもたちと交流をします。どんな話が聞けるか楽しみです。



　明日は，京都市内の見学です。バスを使って回ります。
　三十三間堂，金閣寺，二条城と見学をし，清水に向かいます。
　去年の金閣寺は，雨にぬれて，しっとりと美しい姿を見せてくれました。（写真は，昨年のもの）


　清水では，最初に森陶器館で絵付け体験をします。子どもたちは，マグカップへの絵付けを選んだようです。
　昼食は，清水順正（きよみず じゅんせい）で湯豆腐料理をいただきます。子どもたちに，「京都の味」を楽しんでもらいます。
　午後は，清水寺を回り，京都駅に向かいます。


　楽しく，学びの多い修学旅行になりそうです。



【リンク】
　◇金閣寺ライブカメラ

明日から修学旅行（京都・奈良）です

　明日の天気予報が，「雨」を伝えていますが，奈良に着く頃には回復していることと思います。
　昨年の奈良は，天気がよく，きれいな青空でした。
　大仏殿や五重塔が，青空に映えていました。

　明日から２日間，６年生と奈良，京都への修学旅行に出かけてきます。
　今年も，たくさんの出会いと発見のある２日間になると思います。

　明日は，鉄道を使って移動します。
　東新町駅→（ＪＲ飯田線）→豊橋駅。豊橋駅でＪＲ新幹線に乗り換え，京都駅→（近鉄）→近鉄奈良駅まで。

　ここからは徒歩で見学です。
　最初に，東大寺大仏殿をそろって見学します。
　それを終えて，奈良公園の班別分散学習です。
　子どもたちは，「二月堂」，「三月堂」，「正倉院」，「若草山」，「春日大社」，「興福寺」などから，班ごとに選んだところを順に見学します。
　見学後の集合は興福寺。五重塔が目標です。

　宿泊は，京都に戻って，今年もお花坊にお世話になります。
　今年は，豊川市立平尾小学校と一緒です。短い時間ですが，それぞれの見学したようすを報告して交流をします。

　夜は，京都タワーからの夜景を楽しみます。

　子どもたちが，どんな活動を見せてくれるか楽しみな２日間です。


　☆２日間のようすは，学校のホームページでご覧いただけます。

新城市学力・学習状況調査活用委員会

　今朝は，読み聞かせでした。
　選んでいただいた本を聞かせていただき，子どもたちは楽しそうでした。

　次は，どんな話が聞けるかな。

　週末は天気が崩れるとの予報でしたが，少し早まって，雨の心配はなさそうです。
　金曜日，土曜日と修学旅行です。
　子どもたちが楽しみにしている奈良，京都での研修は，学びの多い２日間になることでしょう。

　午後，第２回新城市学力・学習状況調査活用委員会でした。
　８月末に公表された結果を，どのように指導改善に活かしていくか検討しました。

　新聞に，平成２０年度全国学力・学習状況調査の調査結果が公表された８月２９日は，岡崎市で１時間に１４６ミリの猛烈な雨が降り，そちらに紙面をとられ(?)ていました。
　委員長のあいさつにも，この大雨の話題が出てきました。

　部会は，事前にお願いをしておいた報告から始めました。
　各委員の学校の結果について，概要や気づいたことなどを話していただきました。

　昨年と似ていることや変化のあったことが，全体とした傾向とみられたり，その学校の特徴であったりします。
　そうした点を，市全体の資料から具体的に検討を進めました。

　当市の場合，提供された「資料」「グラフ」が“意味のある数値・変化”として読み取ることが難しい小規模校も多くあります。
　提供された資料に“意味”がもてる規模についても，検討がいりそうです。

　今日の委員会で検討した内容をもとに資料を作成し，今後の授業改善を進めていきたいと思います。



　２５日（土）午前，作手鴨ヶ谷にある甘泉寺で，開山禅師６００年忌法要・副住職晋山式が行われます。
　晋山式前には，稚児行列も行われます。

芸術鑑賞教室で「のんのんばあとオレ」を観ました

　好天が続いていますが，午後になって，雲が多くなりました。
　日差しがないと寒さを感じます。秋の深まりを感じます。

　午後，５年生，６年生を対象にした小学校芸術鑑賞教室が，新城文化会館大ホールで催されました。
　市内２０校の５，６年生が会場を埋めました。また，新城芸術鑑賞教室も兼ねており，一般の方も会場後方に席が設けられていました。

　今年は，水木しげる・原作の「のんのんばあとオレ」を，劇団コーロが演じました。

　主人公「オレ　村木茂（ゲゲ）」が，“のんのんばあ”の家に東京から来た“千草さん”との出会い，交流を軸に構成されていました。

　ゲゲと出会った妖怪が，

「すべてはさだめです」

と，妖怪が人を脅すこと，ゲゲが絵を描くことを，ゲゲに諭します。

　また，千草さんと別れたゲゲに，のんのんばあが，

「体はものを食べて大きくなる。人の心は，魂が宿って大きくなる。」

と，ゲゲの苦しみは成長の証だと語ります。

　妖怪や子どもの動きや言葉が，大きな笑いを誘う楽しい劇でした。
　そのなかに，生きることの機微を語る“大人の演劇”でした。

　子どもたちの心に語りかけられた貴重な時間でした。

　大きな会場で，本物の劇に触れられるのはよいのですが，後方の席からは“生の息づかい”が感じられず残念でした。
　小さな会場で感じる一体感も魅力的です。

　夜，第２回舟着地区安全・安心パトロール実行委員会がありました。
　子どもたちはもちろん，地域の安全・安心のために，さまざまな方々が活動をしていただいています。
　ありがとうございます。

【関連リンク】
　・劇団コーロの「のんのんばあとオレ」のページ
　◇劇団コーロ

あっ，春かな？

　今日も天気がよく，暖かい日でした。

　暖かさに誘われ(?)て，タンポポやミニトマトの花が咲いていました。
　乾燥した空気と気温に，花をつける時期を勘違いしたのでしょうか。

　みなさんの周囲は，いかがですか。



　今朝，地域の「ひまわり隊」のみなさんが，学校にもゴミ拾いに来ていただけました。
　ありがとうございました。

　土曜日，日曜日のお祭りで，御輿が運動場から出発しました。
　神社，歩道，運動場など，地域を美しく保っていこうとゴミ拾いをされていました。

　子どもたちは授業中でしたので，活動されているようすを目にすることはありませんでした。残念ながら，活動に気づいていないと思います。

　地域行事のあと，地域で過ごす子どもたちにも，「できること」「意識すること」があったと思います。
　そのことを，地域の一人として“していきたい”と思います。


　ぜひ，家庭で“お祭りの後”について話題にしていただき，一緒に地域について考えていただきたいと思います。



【話題？の動画】
　◇10.19【世界の1/2は女の子～ニチゴジ～ #6】ｹﾞｽﾄ：小沢一郎[アメーバビジョン]

　◇【公式】麻生自民党チャンネル（ニコニコ動画）

YouTubeチャンネル
　◇LDPchannel（自由民主党）
　◇民主党「生活が第一」チャンネル

“当然のこと”が息づいている

　この週末，暖かい日が続きました。
　各地で秋の催しが行われ，よい天気で賑わったことでしょう。

　今日，校区にある日吉神社の祭礼に参加しました。
　地区の繁栄，息災を祷る地域住民のみなさんの「祀り」です。
　子どもたちも，地域の一人として参加していました。

　毎年，６年生の女の子が，祭礼のなかで「浦安の舞」を奉納します。
　今日も，きれいに舞っていました。

　地区の祭礼とは違って，豊橋まつりなどは「フェスティバル（festival）」です。
　子どもたちの姿もたくさんあり，“集団の一人”として活躍しているようでした。

　どちらも「まつり」ですが，地域としての愉しみ，楽しみの質が違っています。

　神社で祭礼を行っている途中，子どもたちが横で遊びだしました。
　大声を出したり，邪魔をしているわけではありませんが，祭礼にとって“ふさわしくない”行いです。
　子どもたちの動きが気になりますが，自分の位置から注意できません。

　すると，「地域の大人」が，注意して止めさせてくださいました。
　感謝！
　“お祭りだから”と，爆竹を鳴らしたり，お菓子をもらえたり，普段と違うことをしても何でも許されるように勘違いしてしまいそうな“特別な日”です。

　そのなかに，「許されないこと」があること，「しなければいけないこと」を，子どもに教えていただける地域の力を感じました。

　こうした“当然のこと”が息づいている地域を感じ，とても幸せな気持ちになりました。
　地域の皆さま，これからもよろしくお願いします。

【続報】
　一昨日も紹介しましが，韓国研修に出かけている作手中学校のようすが，現地から発信されています。
　交流会のようす，統一展望台など見学のようす，“今”だから伝わることがあります。
　１７日に出発したところから，順に見てはいかが。

３３回忌の供養

　天気のよい暖かい一日になりました。

　３３回忌の供養に，家族そろって参列しました。
　“その日”も，今日のような天気だったとうかがいました。
　集まっていただいた方のために，故人が晴天にしたのだと思います。


　みなさんで故人を偲び，心の温まる時間を過ごしました。
　合掌。




　先日，政治や経済が大きく紙面をとっていた新聞に「地域ブランド調査2008」が発表されたと，小さく載っていました。
　それによると，今年も１位が「札幌市」で，２位には「函館市」と，北海道が並んでいました。

　今年の調査では，「離島ブーム」なのか，屋久島町が2007年の１１５位から１１位に，宮古島市は５７位から１５位，石垣市は１０９位から１８位と，それぞれ上昇しているそうです。
　町名を初めて聞いたのですが，久米島町が２１３位から９６位，竹富町が２１１位から１３８位と大きく躍進したとも説明がありました。


　自分の住む所，近くの市町が，どんな位置にあるのか興味がわきます。

あなたの食事バランスは？

　今日もよい天気で，子どもたちの元気な声が学校に響きました。
　放課には，運動場だけでなく，遊具や木の上，池や草むら…，校内のあちこちで楽しむ輪ができていました。

　子どもたちは木ぎれを遊び道具にしたり，遊具の使い方を変えたり，いろんな工夫をして遊びます。
　子どもの知恵は，枯れることはないようです。

　こういう気持ちのよい天気が続くと，さらに工夫の知恵が湧いてきそうです。

　学校に，農林水産省からパンフレット『食事バランスガイド　みんなで知ろう，「食」のこと！』が届いていました。
　ピカチュウの絵がたくさん載った“子どもたち向け”の冊子です。

　漢字にふりがなが付き，“読みやすく”なるよう編集されているのですが…。
　家庭科の学習で使える部分がありそうですが，全体としては小学生には難しそうです。

　ピカチュウに夢中になる年代と，冊子の内容が理解できる年代とのバランスがとれていないような感じです。
　何ごともバランスをとるのは難しい。



　振り込め詐欺被害が拡大しており，１５日，全国のATMに警察官が警備に立ちました。
　これだけ，詐欺事件について報道され，警戒もしているのに，被害は続いているようです。

　「ＡＴＭの警戒をする」と全国が取り組んだ１５日，しばらくなかった架空請求のメールが届きました。
　「よりによって，マスコミが警戒強化を言っている日に送らなくても…」と思いながら読みました。

　手の込んだ詐欺に被害が広がっていますが，このメールでは…。

　みなさん，お気をつけください。



　夜，懇親の会がありました。
　いろいろな方に出会い，話をすることができました。
　楽しい時間を過ごしました。


【おまけ】
　今日から，作手中学校の生徒が，韓国研修にでかけています。
　そのようすが，作手中学校のホームページで報告されています。韓国から更新をしているようです。素晴らしいことですね。

稲刈りと防災センター見学と

　今日も，よい天気の一日でした。
　こういう日は，いつも以上に気持ちよく活動ができます。

　昨日は，２年生が校区探検に出かけました。
　今日は，４年生が消防署・防災センターの見学に，５年生が稲刈りの見学・体験に出かけました。
　　※５年生が，自分たちで撮った記録写真から


　今日の暑さで，作業や往復の歩きで，戻ってきたときは汗だくでした。
　暑さは予想外だったでしょうが，学習してきたことの深まり，学習の広がりのある一日だったと思います。

　明日は，再び５年生が校外学習で自動車工場の見学にでかけます。
　新しい発見の多い見学になることでしょう。

彼女は言いました。「今の子どもが羨ましいです。」

　雲のない綺麗な青空が広がりました。
　「寒い」と言っていた昨日とは打ってかわって，暑さを感じる暖かい一日でした。
　気温の変化に，体が驚いている感じですが，“若さ”でがんばれそうです。

　前夜の雨と気温変化が，今朝の景色を作っていました。
　新城地区が“雲海”に隠れていました。雲が山肌を上っていくようすも見えました。

　美しい眺めに，“元気のもと”が得られた気がしました。

　６年生の総合学習があり，英語ボランティアの地域講師が来校しました。
　授業が終わってから，授業のようすや子どもたちの話をしました。

　新学習指導要領で外国語活動が始まることについて，「今の子どもたちが羨ましい」と彼女は言いました。
　彼女が小学生のころとは違い，ALTの授業があったりして英語に触れる機会が多いことを一番の理由にしていました。

　昔(?)は，英語に触れることも少なく，英語を話す人が「外国人」とひとまとめにしていたようです。
　しかし，今の子どもたちは，相手を知って，「ジェームスさん」「マイクさん」とそれぞれ個人としてとらえています。

　そう言われてみると，ALTに一緒に遊ぼうと放課に声をかけているようすも見かけます。


　「英語」という言語の習得よりも，「国語」での表現，語彙や教養を増すことが，小学校教育で先に取り組むことだと思っています。
　しかし，彼女の話を聞きながら，外国語活動を通して，さらに“子どもの意識が変わっていく”といことを意図した指導を進めることも大切かな思いました。


　普段は話をする機会のない方と話をするのは，楽しいことです。



　非常持ち出し袋に入っていた「カンパン」を見ると，「品質保持期限　２００７年１０月」とありました。
　入れ替えが必要です。

　賞味期限切れ，薬物混入といったニュースもありますが，封を開けて食べてみると，香ばしく美味しいカンパンでした。
　自分の舌を信じ,，自己責任で，食べ物を大切にしていきたいと思います。

先達の生き方に触れて

　朝から雨が降っているという天気予報でしたが，午前中の活動が始まってから降り出しました。
　連休明け，農園の世話や稲刈りの体験・見学などを予定している学年がありましたが，雨で延期になりました。

　低学年の下校に付き添っていくと，道路端をサワガニが何匹も散歩していました。
　サワガニには，今日の雨が，川や池から出てくるのにちょうどよかったようです。

　明日，天気がよくなったら，学区内の散策に出かけようかな。

　平成１２年に喜寿を迎えられた元校長先生が，その年末に，図書『学校の沿革と校章・校旗・校歌』をまとめられました。
　当時の新城市，鳳来町，作手村はもとより，設楽町，東栄町，豊根村，富山村，津具村，稲武町にある（あった）幼稚園，小学校，中学校，高等学校，短期大学の校章や沿革，現状について載っています。
　校歌の楽譜も掲載され，資料集めは大変な作業であっただろうと想像されます。

　その図書の「補遺」が届きました。
　補遺のはじめで，

　世の中の変遷に伴う行政改革によって，市町村の統合，過疎化による合併など大きく変革しました。そのような実態をご購読下さいました皆様方に，ご報告する責任を痛感して補遺をお届けすることにしました。

と書かれていました。
　当時の資料だけでも貴重であるのに，新しい情報を補っていこうとされる“意志”に感心をしました。

　生き方，生活のあり方について考えさせられる先達からの便りでした。

　ありがとうございました。



【おまけ】
　今日，ASUSのEee PCを使い始めた方が，オフィス統合環境「OpenOffice.org」を使うというので，ダウンロードのお手伝いをしました。
　すると，OpenOffice.orgの最新版がv3.0になっていました。インストールすると，以前のものより軽快に動いているような気がします。
　興味のある方は，最新版を試してみては。

『なぜ日本人は学ばなくなったのか』（齋藤孝・著）

　朝は曇り空の一日かと思いましたが，徐々に雲が切れ，日中は日差しの強い一日になりました。

　先日，つくで手作り村で作っている“お菓子”をいただきました。
　米粉に作手産ミネアサヒ米を使うなど「つくで」の産物にこだわった，『とろろの夢』と『城下饅頭』でした。

　「つくでの良さを伝えよう」，「新しい銘産にしよう」という気持ちの伝わっていくる(?)お菓子でした。
　美味しかったです。

　高校生のとき，「土曜日の午後，レコードコンサートをする…」と知人が準備を始めました。
　選曲されたのはレナード・バーンスタインが指揮する曲でした。
　前回，ヘルベルト・フォン・カラヤンの指揮を聴いているので，それと比べてもらおうという企画でした。
　当日，会場は満員でした。

　“レコードコンサート”は過去の遺物だとは思いますが，クラシック曲を集めた校内の催しに，今でも高校生が集まるでしょうか。
　当時の高校生は，「本物を聴きたいけど無理だから，せめてレコードで…」と，自分の感性を高めたい，磨きたいと集ってきました。

　そうした高校生，大学生の頃を，齋藤孝氏が『なぜ日本人は学ばなくなったのか』（講談社現代新書）に著したことを読みながら思い出しました。
　その頃，「知らない」ことが恥ずかしかった環境があったと思います。

　齋藤氏は，今の日本人が「リスペクトの精神」を失っていることを軸に述べています。
　“やさしさ思考”の問題点，アメリカ化が学びを奪った，勉強熱のある「書生」などと話を進めていきます。

　こういう若者の変化を見て，前の世代の人々が「教養のない人が増えてしまった」と絶望していたのが三十年ほど前。現在では，嘆く人すらいなくなってしまいました。教養という尺度で日本のこの三十年間を振り返ると，極端に劣化してしまったことは間違いありません。「無教養」，より正確には，「自らの無教養に対する羞恥心のなさと開き直りの態度」は，そのまま「バカ」と言い換えることができるでしょう。（p.155）

　リスペクトの精神，学ぼうという意欲を持てずにいる若者，社会に対して，“特効薬”が見いだせずにいるのは齋藤氏も同じのようです。

　若者から「学びたい」という意志がわきでるような生き方ができるよう，大人の「今」を変えていくことが必要だと思います。

　人は誰でも，「何かをリスペクトしたい」という気持ちをかならず持っています。現代の若者にしても同様です。ただ彼らは，そういう感情を表に出す経験をせずに育ってしまった。だから勉強もせず，人づきあいも苦手で，お金も覇気もない状態に追い込まれているのです。彼らを批判することは簡単ですが，それでは何の解決にもなりません。“仏法僧”に当たる「学びのあこがれ」の対象を提示し，彼らのリスペクトの導火線に火をつけてやることが，上の世代の責任ではないでしょうか。（p.208）

　齋藤氏は，本書をこのように閉じています。

　若者に“あこがれ”を示していける大人，子どもに“あこがれ”を抱かせることのできる学校でありたいと思います。

【おまけ】
　◇作手見聞録

「全国学校音楽コンクール」を見てました

　もう少しすっきりした天気になるかと思いましたが，肌寒い一日でした。
　今年も，近所にある桜の木が，可憐な花を咲かせ始めました。
　年に２回，見る人を楽しませてくれます。

　秋の大祭（１１月上旬）に満開の花をつけていましたが，最近は，少しズレてきて，祭りの日に花がありません。
　今年の大祭の日は，どんな姿を見せてくれるかな？

　先月，アンジェラ・アキさんの『♪手紙 ～拝啓 十五の君へ～』が全国学校音楽コンクールの課題曲になっていることを書きました。
　合唱コンクールの小学校の部，中学校の部，高等学校の部が，この３連休で開かれています。
　今日が中学校の部でした。

　出場校が歌う『♪手紙』は，それぞれの“いろ”を出していました。
　歌い方，声の出し方，姿勢，並び方…，それぞれの“いろ”と“思い”が表れており，とても気持ちよい“時”を感じて過ごしました。

　歌を愉しむ若者に拍手！　そして感謝！



【リンク】
　◇全国学校音楽コンクール
　◇NHK全国学校音楽コンクール
　◇アンジェラ・アキ

気分でドブンと溺れないで

　体育の日までの３連休。行楽に，スポーツにと行動的な季節です。
　秋祭りや運動会などの地域行事も盛んに行われる時期でもあります。

　天気も回復し，どんな過ごし方をされましたか。

　ところが，ニュースでは，金融危機が深刻さを増し，株安が止まらないことを伝えています。
　株市場では“１４００兆円”が吹き飛んだという話も出ています。
　景気の後退どころか「大恐慌」が始まっているとの話もあるようです。

　確かに，震源地となっているアメリカでは，生活資金を“株で運用”している人が多いようです。
　その人にとっては，「株価が下がる ＝ 生活資金が減る」と直結しています。

　しかし，株取引が広がったとはいえ，日本では，株の運用で生活資金を賄っている方は，数少ないと思います。
　株価が下がることからの“不安”は，生活を脅かすほどのものではないと思います。

　今日の天声人語に，「株をお持ちであれば、気の重い連休…」や，「市場の動揺が厄介なのは、株や投資に縁のない者まで巻き込む…」，「…雇用や消費など、経済の本丸への波及を思わざるを得ない。」といった表現がありました。

　“縁のない者”は動揺する状況に遠いのに，「株安だ。どうしよう。」となっているように思います。
　“気分”で，情報に振り回されている方が多いかもしれません。

　昼食に立ち寄った店には，順番を待つ列ができていました。
　しばらく待って，美味しい食事をいただきました。

　隣の席で，子ども連れの母親たちが食事をしていました。席を立った後には，食べものや飲み物が残されていました。
　急に調子が悪くなったのかもしれませんが，みなさんが一緒に悪くなったとも思えません。
　食事を始める前に，店の方に「少しにしてください。」とお願いすることもできたと思います。

　政治の話，経済の話…と食事の話は，別世界の話ではありません。
　それぞれに，“自分の判断”が求められていると思います。

　「大切なことは。」，「自分がすることは。」，「自分にできることは。」…と，今の生活を見つめることから始まるのだと思います。

陸上競技大会が行われました

　今日は，１０月１０日。１９６４年に東京オリンピックの開会式が開かれた日です。
　１０月１０日は，「晴れの特異日」と聞いたことがありますが，統計的にはそうでもないようです。
　でも，東京オリンピックの晴天が印象にあり，その後「体育の日」になったこともあり，晴天の印象が強い日です。

　今朝も，晴天でした。
　市内２０校から選手が集まり，新城市小学校陸上競技大会が行われました。

　今まで練習してきた力を出して競技していました。
　競い合う姿に，応援の熱も高くなりました。

　２０校のなかには，５，６年生が２５０人の学校から，２人という学校，５年生だけの学校もあります。
　一人ひとりの選手は，精一杯頑張りました。
　しかし，規模の違いによって，リレーチームを組むことにも差が出てしまいます。

　担当者が，規模別のエントリー法をとったりして運営方法を工夫してくれています。
　けれども，今日の大会を応援していて，さらに新しい工夫が必要な時期にきているような印象を受けました。

　自分の力を伸ばしていこうとしている子どもたちが，その力を発揮し，輝いていける場を提供していくのが教育です。そのために知恵を出していきたいと思います。



　自己記録を目指して，走り，跳び，投げた子どもたちに，大きな拍手！　拍手！

陸上大会の壮行会がありました

　朝からよい天気で，暖かい一日でした。
　先日，急に寒くなったときの天気予報では，「１１月下旬の寒さ…」のような表現を使っていましたが，昨日今日の天気では，そうした表現を聞いていません。
　何か“基準”があるのでしょうか。

　ちょっと気になりました。

　明日，新城総合公園陸上競技場を会場に，新城市小学校陸上競技大会が行われます。
　今朝，その壮行会を行いました。

　大会には５，６年生が出場するので，４年生が企画・進行を行いました。
　開会の後，リーダーの音頭で１～４年生が，三三七拍子とエールで激励しました。

　がんばれ　がんばれ　舟小
　ファイト　ファイト　舟小
　走れ　走れ　舟小
　投げろ　投げろ　舟小
　跳べ　跳べ　舟小

と，元気よくエールが送られました。
　続いて，選手みんなが“力を合わせて大会で頑張ってほしい”と，みんなで力を合わせる踊り「よさこい」を4年生が披露してくれました。


　あいさつのなかで，松宮隆行選手（北京オリンピック５０００M）のこと，野口みずき選手（マラソン金メダリスト）のことばを紹介しました。
　野口氏は，「継続は力なり。走った距離は自分を裏切らない」と言っています。

　舟着小学校の子どもたちは，サーキットトレーニングを続け，陸上の練習も３年生から取り組んできています。
　その“継続の力”を発揮してほしいと思います。


　明日は，応援の声を背に受けて，精一杯の競技をしてくれることでしょう。

『脳を活かす仕事術』（茂木健一郎・著）

　今日は，二十四節気の『寒露』です。草木に冷たい露が宿り，秋が深まる頃です。

　昨日の食卓に，初物のネギがありました。四季それぞれに自然の恵みをいただきます。
　自然に感謝！


　キンモクセイの木が，鮮やかなオレンジ色の花を無数に咲かせています。キンモクセイが甘い香りを漂わせ，それが秋の深まりを告げているかのようです。

　キンモクセイ，コスモス……，秋の花が美しく咲いています。

　先日，書店で『脳を活かす仕事術』（PHP研究所・刊）が，ベストセラーの棚にありました。
　カバーの色が違うのですが，『脳を活かす勉強法』だと思って，素通り(?)しました。
　人の一生は“勉強の連続”だとは思いますが，「勉強法」としての内容に，今一つ興味がわきませんでした。

　よく見ると題名が違い，“勉強法の本”は横に並んでいました。
　“仕事術”に興味をひかれて手にしました。
　目次を見ていくと，大きく視点や内容は違わない(?)のでしょうが，読みたくなりました。

　「はじめに」に書かれていた

「脳を活かす仕事術」の神髄は，喜びの中で「脳の出力と入力のサイクルを回す」ことにほかなりません。（p.10）

という“喜び”や“サイクルを回す”ことを楽しみにする内容でした。

　昨日，今日とノーベル賞の発表で，日本人の受賞が連続して伝えられています。
　　　　　※公式サイトで新聞にはない情報も読んでみましょう。
　　　　　　茂木氏は，本書でその価値を述べています。
　成果をあげるには，豊かな創造力が必要です。

　茂木氏のいう「思考のリフティング」によって，ノーベル賞を受賞するまではいかないでしょうが，創造力を発揮する機会に恵まれることと思います。


　“喜びのなかで仕事をする”ヒント，発想が得られる一冊です。

　目次
第１章　脳の入力と出力のサイクルを回す
第２章　茂木式「脳の情報整理術」
第３章　身体を使って、脳を動かす
第４章　創造性は「経験×意欲＋準備」で生まれる
第５章　出会いが、アイデアを具現化する
第６章　脳は「楽観主義」でちょうどいい
第７章　ダイナミックレンジが人生の幅を広げる
第８章　道なき場所に道を作るのが仕事である

次に生かしてほしい

　曇り空の一日でした。暖かさに汗ばむ感じもありました。

　今日，愛知教育大学附属岡崎中学校の「第４０回生活教育研究協議会」がありました。
　研究テーマ『次代を創る　－ 学びを深め合う授業の実現から －』についての授業を参観させていただきました。
　生徒が学び合い，深め合うようすを見せていただきました。

　各教科の授業に，真似してみたい“教材のネタ”と“生徒の学び”がありました。
　参観していた若い先生方が，学校に戻って，次の授業に生かしてくれるとよいなあと思いました。

　５年生が，家庭科で「たまご料理第２弾！　いりたまご」に取り組んでいました。
　家庭科室に入ると，一人ひとりが卵を割っていました。

　「先生，きれいに割れたよ」と，殻を手に多くの子が話しかけてきました。
　「あ～～っ」という声の主を見ると，手には……。
　難しいことのようです。

　何ごとも経験です。
　フライパンに油をひきバターと卵を入れ，手早く調理。美味しくできあがりました。


　授業で身につけた“技”を，これからの生活で生かしてほしいと思います。

　休日には，家族のためにたまご料理を作ってくれるかな。



　５日に，中央アジア・キルギス南部の中国との国境地帯でマグニチュード６・６の地震があったらしい。政治と経済の話題が大きく，他国の地震はニュースに載ってこない。

ウィルス対策ソフトのバージョンアップ

　雨で始まった週明け，日中には雨が上がりました。
　授業後には，子どもたちが，陸上大会に向けて熱の入った練習に取り組みました。

　「○○の秋」，夢中になって取り組みたいですね。

　パソコンショップ店頭に，ウィルス対策ソフトの新版が並び始めました。
　職員室のパソコンに入っているウィルスバスターも新版２００９が出ています。そのソフトが期限内であれば，2009へ無料バージョンアップができるので，対応しました。

　ダウンロード，インストールは，容易にできましたし，設定は引き継がれていて，すぐに使い始められました。

　ところが，給食のときホームページの更新をしようとした職員が，「ホームページが開かない！」と声をあげました。
　今までできたことが，できなくなりました。

　考えられるのは“ウィルスバスターのバージョンアップ”です。
　調べると，新しい(?)機能「TRENDプロテクト」がツールバーに表れています。
　それが“じゃま”をしているようです。

　この機能を使わないことを選択して，解決です。

　市の公式サーバーであっても，ウィルスバスターには《怪しいサイト》になってしまいました。
　“普通の人”には，表示される「プロテクト」メッセージを超えていくのは，至難の業のような気がします。

　便利にする機能だと思うので，それが“使いやすい”ようになっていてほしいと思います。

【おまけ】
　自分はNorton（シマンテック）を長く使っています。こちらも，最新版への無償アップグレードがあったので，そちらで対応しました。
　みなさんは最新版になっていますか。

秋の祭礼に参列しました

　雨の予報が出ている曇天でした。

　学区にある白鳥神社の祭礼に参列しました。
　神社に着くと，区長さんたちが幟旗の仕舞い時について相談をしていました。
　神事の前にはできませんが，濡らさずに片付けることができれば，それが一番です。

　本祭りの神事のあと，護国神社の神事をしている頃，少し雨が降ってきました。
　直会（なおらい）の前に，みなさんが一気に片付けました。息のあった動きで，地域の力をみた気がします。

　いろいろな年代のみなさんから，昔の話，地域の話題を聞かせていただきました。
　初めてのことに触れるのは，とても嬉しいことです。
　みなさん，ありがとうございました。

『超「超」整理法』（野口悠紀雄・著）

　青空のきれいな日でした。校区にある保育園の運動会がありました。

　園児１２名の保育園で，保護者の方はもちろん，小学生，老人クラブ，地域の方も参加して行われました。
　園児たちは，運動家に向けて練習したこと，普段の生活のなかでできるようになったことを披露していました。
　自信のあふれた表情が見られました。

　また，お父さん，お母さんと一緒の遊技には，どれも“だっこ”や“おんぶ”があり，園児たちはうれしそうでした。
　かけっこでゴールすると，保育士さんとハイタッチで手を合わせていました。

　園児たちの活躍から元気パワーを受け取った一日でした。
　みんな，ありがとう。

　先日，知人が紹介して置いていってくれた『超「超」整理法』（講談社・刊）が，なかなか読めずにいましたが，午後，読めました。


　野口氏が，前作『「超」整理法』を著してから時間が経ち，新しい提案の時期になったと発刊されたようです。

　前作で提案された“時系列の整理”は，電子データ整理で利用しています。
　“押出しファイリング”は，「神様ファイル」の扱いに戸惑ったままですが，古い角２封筒を使って自分流の利用をしています。


　本書でも，基本的な考え方は，変わっていませんが，コンピュータ，インターネット環境の変化で，具体的な手法で新しい提案がありました。

　Gmail から話が始まりまっていますが，情報に対する姿勢を「プッシュ」から「プル」にしていくことが，これから重要になってくる事例であると思います。
　野口氏のように原稿をたくさん送受信をしているのではありませんが，自分も Gmail の検索で“情報”を探し出せて助かった経験があります。
　他の検索とは，速さと方法の多様さが優れています。


　Googleデスクトップも，使うと“便利さ”に魅了されるのですが，野口氏のように「割り切った」（p.178）とはいかず，今はアンイストールしています。



　「検索」と「仮説」が，これからの社会で求められていますが，気づかないうちに，“社会の仕組み”そのものが変化してきていると思います。

　その「検索」と「仮説」について考えた一冊でした。



【こんな映像がありました】
　◇アルゴリズム体操 フィリピンの刑務所囚人 967人で！


　この刑務所シリーズ(?)は，他にもいろいろあるようです。
　本当に刑務所なのかな。
　◇"Thriller" (original upload)
　◇"Do the Hustle" (The Dance)

子どもは匂いを嗅ぎ分けられるの

　穏やかな一日，子どもたちが元気でした。

　昨日の一斉下校，今朝のみどりの会で，「落とし物」の連絡がありました。
　名前の書いてある落とし物は，すぐに戻るのですが，消えかかっていては分かりません。
　もちろん，名前が書かれていないのは戻りません。

　それぞれ，落とし物は持ち主に返っていったようです。

　持ち主の分からないもがあると，その匂いを嗅ぐ子どもを見かけます。
　その匂いで持ち主が分かってしまうようです。

　兄弟ならばっちり，学級の友だちも分かるようです。
　大人からみると，そんなことは無理に思えるのですが，子どもは，鋭い感覚をもっているようです。

　人は，さまざまな感覚を持って生まれてきていて，それが，成長とともに鈍くなっているのかもしれません。

　先日，男の子のお母さんが，「ときどき，甘えていい？って，ペッタとくっついてくるんです。」と話してみえました。
　そのときは，「体が大きくなっても，子どもです。甘えてきたら抱きしめてあげでください。」と，子どもの心が安らぐようにお願いしました。

　落とし物のことから考えると，子どもの安らぎは，お母さんの匂いで“生まれもった感覚”を確かめることから生まれているのかもしれません。


　お母さん，最近，お子さんをぎゅっと抱きしめましたか？



【もうご覧になりましたか？】
　　◇おかげさまで 10 周年（Google)
　　◇Google 2001

「秋を楽しむ日」で秋を満喫しました

　週の初めには，台風の影響で雨天が心配されていましたが，気持ちのよい晴天でした。
　今日は，PTA行事「秋を楽しむ日」でした。授業公開，ミニコンサート，サンマ焼き・昼食という内容でした。

　多くの保護者の方に参加いただき，楽しく充実した一日になりました。

　ミニコンサートは，

 　琴の演奏
　　・さくらさくら，とおりゃんせ
　　・いつでも何度でも（千と千尋の神隠し）
　　・となりのトトロ
　サキソフォンの三重奏
　　・世界の約束（ハウルの動く城）
　　・人生のメリーゴーランド（ハウルの動く城）
　　・少年時代（井上陽水）
　ピアノ伴奏で歌
　　・崖の上のポニョ

という演奏内容でした。


　続いて，縦割り班に分かれて昼食の準備です。
　PTA役員さんが準備してくれた炭火でサンマを焼き，デザートの柿となしの皮をむきました。
　６年生がリーダーとなって，手際よく(?)準備が進みました。

　炭火で焼いたサンマの味は，普段の食事で食べるものとはひと味もふた味も違っているようでした。

　音楽と味覚と食欲と…「秋」を満喫した一日でした。

　来校される機会を生かして「保護者アンケート」をお願いしました。
　さっそく，昼食後，コンピュータ室で回答をしていただきました。
　今回は，行事の感想と，来年度に生かす意見をうかがいました。

　移行措置などにより年間計画の見直しが必要です。
　そこで，保護者から“一年間の行事や活動”を見て，「継続すること」，「見直すこと」などの意見をうかがいました。
　ご自宅から入力される方の回答を待って，まとめをしていきます。

　夜，市議会のタウンミーティングがあり参加しました。
　いろいろな意味で，「？？？」でした。



　今日（１０月２日），市内小中学校のホームページに５５件の記事が投稿されていました。
　子どもたちの活動しているようすがよく伝わってきます。
　とても素敵なことだと思います。

次年度のことを考えた一日

　今朝は雨模様でしたが，日差しがでて晴れ間の見える日になりました。
　心配していた台風も，温帯低気圧に変わったようです。
　明日の「秋を楽しむ日」は，予定した場所と日程で進められそうです。

　明日は，「音楽の秋」と「食欲の秋」を楽しめそうです。

　午前中，市の校長会議があり，引き続いて自主校長会議と続きました。
　当面の課題についてはもちろんですが，次年度，将来に関わる検討事項があり，それに時間が割かれました。

　本市に限りませんが，“厳しい財政状況”のなかで，次年度の予算編成が進んでいます。
　将来を生きる子どもたちが，「夢をもって活動できる学校」になるよう，予算案になかに反映したい具体的な要望について話し合いました。

　また，学習指導要領の改訂により，移行措置が始まります。
　教育課程の作成が急がれます。増加した“授業時数”を，具体的にどんな日課，教育課程で扱っていくのか，各学校で詳細を詰めていきます。
　その方針を確認しました。


　さらに将来にわたる課題について話し合いましたが，社会の動き，市の動きなどに影響されることもあり，もやもやする感じのままで切り上げざるを得ませんでした。



　学校に戻ると，６時間目が終了する時間でした。
　「秋を楽しむ日」の準備がしっかり整っていました。感謝！
　よい天気で実施できそうです。楽しみです。