今日は，お休みをいただきました。
用事があって，家人とともに西に移動しました。
先週から大雨が続き，その被害を心配しましたが，大丈夫でした。
予定を決めた頃は，“夏の暑さ”対策を考えていましたが，雨対策を考えての準備となりました。
天候は今一ですが，折角の機会なので，明日は，足を伸ばしてみようと思っています。
そういえば，今日は「土用の丑の日・ニの丑」です。２回目の丑の日。
「暑気払いに…」とか「スタミナをつけて…」とは言いにくいですが，やはり今日は鰻でしょうか。
今年の「夏」も，あと１週間。
太陽を楽しみにしています。
◇2008年7月31日 (木) パワーアップ講座がありました
◇2007年7月31日 (火) メンタルヘルス管理者研修会
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昨日の写真がよかったのか，長時間日が差しました。湿っぽかった地面が乾きました。
先日，路沿いにある花壇が，荒らされていました。あじさいの根本(?)あたりが，穴があいたようになっています。
正しいかどうか分かりませんが，鹿か猪が掘り起こしたものだと思われます。
雨続きで，“美味しい食べもの”を探して山からでてきたようです。
山に緑が多くあることが，“自然が豊か”なことと同じではないと，動物たちが警鐘を鳴らしているのだと思います。
山に“豊かな自然”を取り戻したいものです。
月曜日の天声人語は，ダイエットの話題でした。
体重が増えしか水着が縮みしか （前田千恵子）
で話題を引き出し，摂食障害について述べていました。摂食障害の話題は別の機会にするとして，コラムの最後を，
「水着が縮んだのよ」と笑い飛ばすおおらかさが、周囲にも、彼女たちにもほしい。
と締めていました。
“水着が縮んだ”という感覚をもつ人が増えると，社会が抱える“苦しみ”の多くが，笑いとともに消えてゆくような気がします。
◇2008年7月30日 (水) サイクリングで自然を満喫しました（野外教室 ２日目）
◇2007年7月30日 (月) 大雨にビックリ！！
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今日は，人間ドックでした。勤務先が変わったこともあり，初めて新城市民病院で受診しました。
結果の詳細は先ですが，検査の数値(?)などは“快調”でした。元気にONとOFFｈが楽しめます。
午後，定例教育委員会会議がありました。今回，議題と協議に，学校教育課から２題の提案がありました。
今まで，報告や回答をしてきましたが，提案があると心構えが違っているような気がしました。また一つ，新しい経験ができました。
新聞の投稿記事に，こんな話がありました。
理科が得意で，大好きな昆虫の問題を間違えていた小学校４年生の孫について，親から聞いた話でした。
「トンボをはらの側からスケッチしました。スケッチとして最もてきとうなものを１つ選びなさい」の問いに，あり得ないものを選んでいるという。
本人は「だって，一番てきとうなのはこれでしょ？ 本当のトンボの脚の付き方はこっち」と正解を指した，という話に，私も思わず笑ってしまった。
「適当」は確かに「いい加減」という意味もあり，会話ではこの使い方の方が多いかもしれない。
-<略>- 言葉の洪水の中，てきとうな言葉を探して泳いでいく子どもたちは大変だ。
最近，大人(?)の書いた文章を何件も読む機会がありました。その文章にも，「会話では通じるだろうが…」という言葉や表現が気になりました。
「書き言葉は分かりにくく難しい。話し言葉が分かりやすく易しい」と言う人もいます。そういう一面があることは確かです。
しかし，書き言葉でなく話し言葉を遣えば，思いを伝えることができるかというと，そうではないと思います。
語彙を豊かにもち，しっかり言葉の吟味をしていないと，正しく伝わりません。
今日の中日春秋は，「言葉のプロ」を語り，
（日本のセンセイ方は） わけても修辞上のユーモアや機知が不足している。多くは「自分の言葉」で語らないためだが、書かれた文章を読むにしても、もう少し「聞かせる」工夫ができないものか。常々そう思っていた
と書き出していた。
それが，辛口評のようすから「少々認識を改めた」と続けていた。
でも，これは“言葉のプロ”として褒められたことではないと思っています。
どんな言葉を遣い，どのように表現していくのか。
自分の思いを伝えること，シンプルに表現することを考え，言葉を選びたいものです。
◇2008年7月29日 (火) 今日は野外教室に来ています
◇2007年7月29日 (日) 同窓会の案内状
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今日も“梅雨”の一日でした。まだ雨の日が続くようです。海と空がパイプでつながってしまったようです。
パイプは，砂漠化している土地に向かって延ばしてほしいですね。
今日は，事務処理と文書作成で一日を過ごしました。
委員会には，いろいろな電話が入ってきます。仕事の途中で電話が入ると，その対応をします。それを終え仕事に戻りますが，思考(?)が途切れていて，復活(?)にパワーがいります。
そんな経験は，みなさんもありませんか。
４か月が過ぎ，そうした状況への対応も慣れてきた気がしています。
それでも，電話が入って，「おっとっと」ということも…。
今日は，電話が少なく，集中して文書作成などに取り組めました。夏休みに入って，電話が少なくなっていて，相談したり，じっくり考えたりするによい時期かもしれません。
今日は，途切れることなく仕事ができたせいか，気づくと机から離れた時間と距離が，ほんのわずかでした。
昼休み，運動不足解消とはいきませんが，市役所の周囲を歩きました。
事務仕事が続くのは，性に合っていないようです。元気に取り組む工夫をして，事務仕事を楽しめるようにしたいと思います。
◇2008年7月28日 (月) 教育研修会（算数部会）がありました
◇2007年7月28日 (土) 書類や本の整理ができた
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夜明け前，激しく降る雨と「大雨警報発令」を伝えるメールに目が覚めました。
気象庁の観測点では，時間４０ミリ程の雨だったようです。
一昨年の記事に，「暑い一日でした。東海地方も梅雨明けしました。平年より７日遅いそうです。昨年とは１日違いです。」と書いていました。
２年続きで遅かった梅雨明けが，今年は８月になりそうです。ひょっとしたら“梅雨明け”という話のないまま，秋風が吹き始めるのかもしれません。
自然の変化を楽しみ，自然を愛でていきたいと思います。時に合った変化を待っています。
今日は，総合計画に関わるヒアリングがありました。
いつもながら，“初めての経験”は新鮮でした。愉しく参加させていただきました。
企画課，財政課の担当者を前に，資料をもとに，来年度の施策について説明し，質問を受けました。
充実した事業となっていくように，さらに取り組んでゆきたいと思います。
来年度のことを考える一日でしたが，気になる新聞記事がありました。
◇教育激変、文科省“解体”？ 民主の政策「教科書検定」触れず（産経新聞）
次の総選挙は，「政権交代」が焦点です。民主党がマニフェストのもととなる「民主党政策集ＩＮＤＥＸ２００９」で描く教育政策も，激変のようです。
高校の無償化はニュースで聞いていましたが，「教員免許更新制」の廃止など，現状との違い（変化）がさまざまあるようです。
「次年度の計画をする」「将来を考える」ことは大切なことだと思います。今年は，総選挙の結果によって“大幅な見直し”をすることも，そのなかに見込んでおくことが必要なようです。
どんな変化であれ，それが“大人の都合”ではなく，“子どもの将来のため”に価値のあるものであることを強く願っています。
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昨年，一昨年の記事を見ると，「暑さ」のことを書いています。この時期の話題です。
ところが，今年は「大雨」が話題です。九州北部や中国地方のような雨ではありませんが，日差しが出たと思うと，急に強い雨が降り，また止んで日差しが出て，そして雨…の繰り返しでした。
週間予報にあった“晴れマーク”が消えてしまいました。
太平洋高気圧に声援を！ 頑張れ！夏！
先週，アクセス数が急増したのは珍しいキュウリを紹介した記事でした。
今回，畑で見つけたのは「ふたごの茄子」でした。
２つの茄子として育ってゆくものが一つになったのか，１つの茄子のはずが二つに分かれたのか。
どちらなのかは，茄子と話ができないので，残念ながら真相はヘタのなかです。
つやもよい茄子で，重さも十分です。しっかり育っています。
自然の“遊び”を受け取りました。
今日は，積んだままの雑誌，手紙，文書，書籍など片付けをしながら，だらだらと一日が過ぎました。
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今日は，雨模様の天気で，急に強い雨が降ってきたりしました。出かけた先では，日差しが出て暑くなったることもありました。
強い雨は，白い筋となって地面を叩いていました。
中国地方，九州北部地方と，激しい雨が続いています。ニュースによると，福岡県では今朝までの２４時間雨量が３００ミリを超える記録的な大雨だったようです。
被害に遭われた方，避難をされている方が，早く普段の生活に戻れることを祈っています。
太平洋高気圧が勢力を増して前線を押し上げ，夏の日差し，暑さを運んでくることを待っています。
以前に購入して読んでなかった『紙とネットのハイブリッド仕事術』（(ソフトバンク新書）
普通サイズの新書ですが，雑誌のように読み(?)進められ，細切れの時間で読むことができ，１時間程度で終えられました。
タイトルに“仕事術”とありますが，「はじめに」で，
この本は「他の同僚に，仕事の成果で圧倒的な差をつけたい！」などといったタイプの読者には向かない本です。
と最初にことわっています。
では，どういう人のために書いたかというと，
・どこにでもいる人並みのサラリーマンである
・残業が多くてつらい生活をしている
・もうちょっと楽をして仕事をこなしたいと思っている
・あわよくば人よりも成果を上げて出世したいなんて願望もある
といった人をターゲットにしたと述べています。
また，出版社の紹介記事では，
ネットに頼り切って「紙」という昔ながらのツールの利点を理解していなかったり、今までの仕事のやり方をそのまま継続してしまい、ネットの利点を生かせていなかったり、ちぐはぐになりがちなワーキングスタイルの人にこそ読んでいただきたい内容です。
どこから読んでもかまわない内容ですし、そのなかでこれは取り入れられそうだと思ったものを使っていただければ、幸甚です。
以下が各章のタイトルです。
１：マネジメントが仕事の質を決める
２：情報収集・整理で仕事をスピードアップ
３：会議やプレゼンで一味違うテクニックを使う
４：ネットワークを築き、自身の実力を高めていく
５：日常をもっと快適で楽しいものにする
とありました。
どんどん読み進めながら，「いいな，真似してみよう」「こんなサイトがあるの」「便利そうだな」「使ってみよう」と印をつけた部分が，たくさんありました。
さっそく，「やるべきことをToDoリストでしっかり管理する方法」に紹介されていたcheck*padを試してみました。
今まで使っていたToDoを管理できるサイトよりも便利なことが多そうです。
みなさんも，本書からヒントをつかんでみませんか。
ただ，３月に出版された本なので，紹介されているサイトより使いやすい新しいサイトが存在するかもしせんません。その点はご注意を。
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今週初め，ブログのカウンタを見て，「あれっ？」と感じました。前日と“大きく変わっている”ように思えます。
やっと落ち着いたアクセス数になりました。デイリーポータルから訪問いただいた方に，その後再び訪問いただけているのかな。| 固定リンク | コメント (1) | トラックバック (0)
今日は，二十四節気の「大暑」です。“一年で最も暑い頃”ですが，今年は，まだ梅雨明けをしていません。
豪雨災害が起こっていますが，まだ雨が降りそうです。“大暑”らしい暑さが待ち遠しいです。
不順な天候が続きますが，百日紅(サルスベリ)や芙蓉(フヨウ)や鬼百合(オニユリ)などの花が咲いています。 植物は，自然の動き，季節の変化をしっかりと受け取っています。
自然を感じて生活をしていきたいものです。
山口県の豪雨災害で，防府市の特別養護老人ホームが土砂崩れで被害にあいました。
ニュースの翌朝，職場の話題は災害のことでした。
その話の方向が，前の職場とは少し違っていました。それは，「もしも，新城市で起こったら，どんな対応が…」「市内で，災害の不安がある場所は…」など，“当事者”としての対応を話題にするものでした。
「市民のために…」を常に意識している市役所職員の姿をみました。
教員も，所属校のことから，市内の学校，三河の教育，県の教育へと視野を広げて考えられるようにしていきたいものです。
先日の『週刊ダイヤモンド』の特集は，「子ども危機 ～この国で産み育てるリスク～」でした。
５つの危機を取り上げて，その最初は携帯電話，ネットトラブルについてでした。
現在の子どもの“最大の危機”なのだろうと納得しつつも，市内の子どもたちの状況は，まだ記事の状況には遠いと思っています。
続く危機は，「いつの間にか教育後進国 変質する子どもたち」と，学ぶことについてでした。
新しい切り口ではありませんが，教員の質や教育環境など，「昔は…」では語ってすまされない，現状についてのデータや記述があり，考えさせられることがたくさんありました。
こうした話題について，“格差”で語られることがあります。記事のなかにもありました。しかし，それは問題のすり替えのような気がします。
子育て環境や教育制度，経済状況など，政治や経済の動きに左右されることばかりであり，社会に無力感があるのかもしれません。
教育についての“哲学”“がもち，一人ひとりの大人が語り始めることが，社会全体として必要なのだと思います。
“子ども危機”を，子どもが嬉々として過ごせる環境に変えてゆきたいと思います。
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今日は，小学校水泳大会が新城地区と作手地区で行われました。
会議が重なって，子どもたちの頑張るようすを見ることができませんでした。指導主事から，元気に競技していたと報告を受けました。新記録も出ており，これまでの練習の成果が発揮できていたようです。
また，大会の休憩時間に，日食の観察ができました。雲の切れ間からのぞく太陽を見て，選手や応援の方々から歓声が上がっていたようです。
日食について，ホームページで記事にしている学校がありました。
〈１〉，〈２〉，〈３〉，〈４〉 ， 〈５〉，〈６〉
会議が終わって空を眺めましたが，残念ながら見えませんでした。（右は，借用写真です。）
※テレビ中継の映像が見られます→◇NHK 生中継 46年ぶりの皆既日食
みなさんは，自分の目で，欠けた太陽を見ることができましたか？
午後，学校給食に関する会議がありました。
関係者の取り組みによって，地産地消の取り組みが進んでいます。
子どもたちが，地域の恵みに感謝し，食べ物を味わうことができることを幸せに感じます。
議題は別のところにありましたが，思いを新たにすることのできた会議でもありました。
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無花果（イチジク）のお裾分けをいたたきました。旬には早いと思いますが，色づきもよく美味しかったです。
今日は，市議会が開かれました。補正予算が予算特別委員会に付託され，質疑がありました。所管課長が質問に答えるので，初めて答弁をしました。
初めての経験でした。いろいろな発見がありました。
準備や対応はたいへん(?)ですが，今の職で経験できることを新鮮に感じています。
１学期中，学校から市教委に提出される書類や文書，メールが，たくさんありました。
文書や書類は，正確なものが，期日までに提出されることが大切です。
学期末にお願いした文書は，メールで提出していただきました。
このことについては、別添のとおりです。 ○○学校 ○○○○
送付いただくメール文は，これで十分です。
お世話になります。
先日は、学校訪問でご指導いただきましてありがとうございました。
○○資料を送信いたします。よろしくお願いいたします。 ○○学校 ○○○○
○○学校の○○です。梅雨のようなじめじめした湿気、梅雨らしくない日差し、そんな天候が続く今日この頃です。学習田の稲も大きくなり、そこに涼しげな風が吹き渡るとなんだか少し、ほっとします。
見出しの件につきまして、別添のとおり提出させていただきますので、よろしくお願いいたします。
いつもお世話になっております。
現場の職員室は暑くてたまりません。
ノーエアコンでがんばっていますが、もうそろそろ限界です。
さて、標記の件につきまして、遅くなりましたが別添え文書にて送付させていただきますので、よろしくお願いします。
暑い日が続きます。くれぐれもお体をご自愛ください。 ○○学校 ○○○○
少しでも言葉が添えられていると，事務的な仕事が続いていく職場にあって，それを読んで心がほぐれます。
また，研修などのあとで聞く，「○○がよく分かりました」などの感想は，担当者にとって“財産”となります。
お互いに仕事ですので“しなければならないこと”ではありません。しかし，人がしていることですので，気持ちのありようで，次からの〈元気〉が変わってきます。
お互いの〈元気〉のために，一言を大切にしたいと思っています。
明日は，いくつの一言が言えるかな。
【リンク】
明日（２２日）は，日食です。晴天とはいかないようですが，夕方の天気予報では，「見えるでしょう」と言っていました。
実際に見られなくとも，インターネットでライブ中継するサイトもあるようです。こちらでも観察できそうです。
◇日食LIVE in 小笠原～ニコニコ衛星生中継～
◇LIVE! ECLIPSE 2009（ライブ！ユニバース）
◇2009年皆既日食ライブ中継（メディア・アイ・コーポレーション）
◇SYNAPSE 2009トカラ皆既日食ライブ中継プロジェクト
◇トカラ皆既日食 ７島 中継プロジェクト（十島村＋鹿児島大学）
◇UG Live 2 皆既日食 2009 ライブ中継配信
◇熊本日食ライブ（RKK)
◇7.22皆既日食中継プロジェクト（国際天文年2009）
【情報】
１９６９年７月２０日にアポロ１１号が月に着陸してから４０周年となることを記念して，昨日から「Google Earth」に月面モードが追加されています。
試してみましたが，月探査のコースを写真とグラフィックで楽しめます。
火星の隠しキャラも楽しいですし，Google恐るべし。
※INTERNET Watchの記事
◇2008年7月21日 (月) “お金に換算できないぜいたく”を
◇2007年7月21日 (土 期日前投票に行きました
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今日は祝日「海の日」でした。祝日法（国民の祝日に関する法律）には，「海の恩恵に感謝するとともに，海洋国日本の繁栄を願う日」とされています。
一年前，燃料費の高騰で漁業は緊急事態でした。「漁の一斉休業」などの行動で，世間に訴えていました。
燃料費の高騰は止まったかもしれませんが，“苦しい状況”は改善されていないと思います。
「明日，衆議院を解散する」と予告されています。選挙の争点(?)は「政権交代」なのでしょうが，一つひとつの課題に，“日本の進路”を明確に示してくれる政治となるよう期待したいと思います。
朝日新聞のコラムに「勝間和代の人生を変えるコトバ」があります。
“どこかで聞いたことがある”と思う言葉ですが，勝間氏の切り口を新鮮に感じながら読んでいます。
勝間氏は，コンサルタントは“素人”はのに，“プロ”にアドバイスができるのは，「思考力」などの能力があるからだと言います。
その“力”を磨くことを述べた(?)のが，「勝間和代・脳力UP」（講談社・刊）
その思考力を磨くには，パズルを解くことがよいと言い，たくさんのクイズが紹介されています。クイズ本といってよいと思います。
勝間氏は，「立体思考力」を磨くことが大切であるといい，それを次のように要素分解しています。
立体思考力＝論理思考力×水平思考力
論理思考力＝法則力＋当てはめ力＋数字力
水平思考力＝否定力＋展開力＋試行力
細切れの時間を利用して，毎日クイズを解いていくことを勧めています。
「否定力」の場面で紹介されていたクイズは，考える糸口が見つかりませんでした。
問題 「村一番のお馬鹿さん」
ある村の住民たちは，しばしば村一番のお馬鹿さんを相手に笑っていた。
彼はピカピカの５０セントコインと，クシャクシャの５ドル札を差し出されると，いつも喜んで５０セントコインを取るのである。
５ドル札は５０セントの１０倍もの値打ちがあるのに，なぜ彼はいつも５０セントのコインを選ぶのだろう？
「お馬鹿さん」の考えたことに，思いが及びませんでした。
この問題には出典があり，その解答が紹介されていました。それを読んで，“なるほど”と“面白い”，そして“すごい”と思いました。
勝間氏も，
彼は，村一番のお馬鹿さんではなく，もしかすると，「村一番のお利口さん」だったかもしれないのです。
と述べています。
あなたも，このクイズ本で，楽しみながら立体思考力を磨いてみませんか。
【リンク】
◇勝間和代公式ブログ: 私的なことがらを記録しよう!!
＊勝間和代（kazuyo_k）氏は，Twitterも使っています
◇2008年7月20日 (日) 『頭のそうじ 心のそうじ』（鍵山秀三郎・著）
◇2007年7月20日 (金) １学期が終わりました
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「午後から所によって激しい雨が…」という不安定な天候を予報していましたが，中学生の大会２日目は，予定通り開催できました。
市内中学校のホームページ
気持ちを表すときに，「元気をもらう」「若さをもらう」などの表現をすることがあります。
昨日の記事でも，「中学生の元気な姿にパワーをもらいました」という表現をしました。
「元気は，もらうものではなく出すものだ」と，中村文昭氏は言います。自分のなかにある“元気の源”を呼び覚ますこと，出そうとすることだと言うのです。
自分の“元気の源”に気づき，大きく開いていく夏にしたいと思います。
今日は，「土用丑の日」です。
“土用”は，立秋の前の１８日間を言います。です。土用から立秋までの間が一年のうちで最も暑い日となると言われます。
その夏に備えて“鰻を食べる”という習慣(?)があります。
「それは何故？」と問われると，いろいろな話を聞きます。
江戸時代に春木屋善兵衛という鰻屋が，大名から大量の注文を受けて，土用の子の日，丑の日，寅の日の３日に渡って鰻を焼きました。それぞれ床下に置いておいたら，丑の日に焼いた鰻が一番美味しく，傷みもなかったとして“丑の日”となったことが始まりだそうです。
また，江戸時代，梅（うめ）や瓜（うり）などの「う」のつく食べものが夏負けしないと言われていました。それに便乗した鰻屋が始めたいう話もあります。
有名なのは“元祖コピーライター”平賀源内が，鰻屋の依頼で看板に，「本日土用の丑の日」と書いて，店頭にかけました。それが評判となって，他の鰻屋も真似るようになって広まったという話です。
今年は，二の丑（３１日）もあります。
鰻の話で，何度も楽しめそうです。
【リンク】
お菓子のコマーシャルソングです。知ってますか？
◇うなぎのじゅもん
日食（２２日）の日，中継もあるようです。
◇日食LIVE in 小笠原～ニコニコ衛星生中継～
◇2008年7月19日 (土) 新しい出会いは刺激的でした
◇2007年7月19日 (木) 岩波文庫８０年
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今日，明日と新城市中学校夏季総合体育大会が行われています。
「二日間，雨が降らないでほしい」と願っていましたが，夜中にも強い雨が降っていました。今朝は，雨は降っていませんが，雲の厚い天候でした。
屋外種目の会場では，整備がたいへんだったようですが，すべての種目が予定通り実施されました。
大会の速報や結果が，各中学校のホームページで紹介されています。ホームページをうまく利用していただいています。
剣道会場から順に，すべての会場を回らせていただきました。
剣道の開会式では，中学生の凛とした姿を見ることができました。背筋の伸びた正座の姿勢，礼をすると衣擦れの音が静けさのかなを伝わってきました。
弓道会場でも同じ姿が見られたことを，担当の先生からお聞きしました。
武道（部活動）を通して学んでいることが，その姿に表れているのです。子どもたちの心が育っています。
時間とともに気温が上がり，日差しも見られるようになってきました。
球技の会場では，走り，打ち，投げ，シュート，アタック…と，大粒の汗を流しながら競技していました。
“輝く汗”とは，こういう汗をいうのだと思います。
中学生の元気な姿にパワーをもらいました。
すべてが勝者となれませんが，納得のいくプレーをして笑顔で大会を終えられるように期待しています。
中学生に拍手！
◇2008年7月18日 (金) １学期が終わりました
◇2007年7月18日 (水) 食い合わせ
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早朝に雷とともに強い雨が降り始めました。梅雨の終わりかと期待しましたが，まだ先のようです。
今日は，小中学校の終業式でした。
◇市内小学校一覧 ，◇市内中学校一覧
教育委員会では学校に関わる仕事をしていますが，終業式のような“節目”を感じることがなく残念です。
今日も，文書処理と電話，来客の対応が続きました。
ただ，学校からの電話は，「無事，１学期が終了しました」「○○くんも，元気に登校し式に出席できました」と話される内容で，そこにいつもとの違いを感じることができません。
市教委に届いた学校新聞に，「物わかりのよい親をもつと，子どもはたまらない」という心理学者の河合隼雄氏の言葉から始まった校長先生の原稿が載っていました。
子どもたちは，「壁」にぶつかり，それを乗り越えて成長していきます。最初に出会う「壁」が，親や教師です。
校長先生の原稿は，保護者や地域の方に，「大人が壁になってゆく“大人の役割”を果たそう」と呼びかけていました。
夏休みは，子どもたちが家族と過ごす時間が増えます。その生活のなかで，大人が「壁」となり，子どもに成長の機会をもたせてください。
２学期の学校で，壁に挑む経験をした子どもに出会いたいと思います。
別の学校の資料では，子どもたちがチャレンジする企画が載っていました。
・焼き物づくり ・マジック ・クッキーづくり ・豊川探検 ・夏野菜クッキング ・山頂からふる里を眺める（登山） ・名古屋へ行こう など
いつもとはちょっと違う体験，夏休みだからできる体験…
楽しい夏休みになりそうです。
【質問しますか】
先日の新聞に大きく広告が載っていた Googleの「未来のためのQ&A」をご覧になりましたか。
アメリカ大統領選挙では，討論会がYouTubeで中継されました。
ネットが使われる選挙に変わっていくでしょうか。
◇2008年7月17日 (木) 夏休みを前に
◇2007年7月17日 (火) 夏休みまで一週間
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梅雨明けを予感させる晴天の暖かい（暑い？）一日でした。
今日の初物は，ゴーヤ（ツルレイシ）でした。まだ色づきは不十分でしたが，独特の苦みを味わえました。
自然の恵みに感謝！ ごちそうさまでした。
市内の学校は，明日が終業式です。子どもたちが，夏休みに入ります。
運動部の大会，文化部の発表会，ポスター制作，作文，習字，読書，自由研究…。夏休みには，たくさんの挑戦の場があります。
普段は，学校の日課に合わせて生活をし学習をしています。それが，夏休みになると，自分の計画で生活をすることができ，学習，運動，読書などを進めてゆくことができます。
それが「自由」です。
自由だから“ゴロゴロしている”と言う人がいるかもしれませんが，それは「自由」ではありません。
人は成長するため，向上するために生きていると思います。
「人」であるなら，自分の意志で“成長できること”を選択し実行するのが当然です。
子どもたちの夏休みは，その“人になる”ための時間だと思います。
小学校１年生で，初めて「なつやすみのせいかつ」を家族で考え，夏の終わりに「○○がやってないじゃない」と叱られながら反省をする。そして２年，３年…，中学生…と繰り返しながら，順にできることを増やしてゆきます。
そうした“成長してゆく夏休み”が近づいています。
そのための語りかけが，明日の終業式でされることでしょう。
挑戦する子どもたちを応援しています。
今日は，補正予算についての議会質問への答弁書から仕事が始まりました。
学校図書館の整備にお手伝いができそうです。
午前中，校長先生が来校し，学校のこと，子どもたちのようすをお話いただけました。
お話から，保護者との関係づくりについて学びました。
午後，ハートフルスタッフ連絡会を行いました。ハートフルスタッフの方と関係校の先生に参加していただき，１学期のようすについて情報交換を行いました。
子どもたちのために，お願いしている以上にしっかりと対応していただけています。
ありがとうございます。
市教委としてのサポートを厚くしてゆく方策をさぐってゆきたいと思います。
指導主事が気にしていたことですが，いろいろな連絡会でお話を聞いていて，共通する話題（言葉？）が出てきます。
それは，「発達障害…」と「親が同じように…」といった話題です。
さまざまな“歪み”が，子どもの姿，親の姿に形を変えて表れているようです。それが，学校生活に大きく影響しています。
言葉では「発達障害」という一つですが，５人いれば５種の対応が求められます。
解決のできることではないでしょうが，適切な方法，最善の方法で対応ができるように，市教委としてできることを探ってゆきたいと思います。
さて，明日は，どんな報告を聞けるかな。
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夕食に，初物のオクラがありました。ナスが初めて焼き茄子で出ていました。
食に“夏”を感じました。今夜も自然の恵みに感謝！
今日は，新設小学校の校舎建築に係るプロポーザル審査会でした。
事前に提案資料に目を通しましたが，それぞれに特徴のある提案，しっかりとした実績をもっていて，大きな差を感じられませんでした。
参加業者１社ずつ説明を受け，審査員から質問をしました。
朝から夕方まで，プレゼンを受けるだけでなく，その審査をしていきます。同じ気持ちで続けてゆくのは，とても疲れました。
提案は，それぞれのコンセプトをもち，それを“形”にしていました。
子どもが豊かに学び，地域の参加があり，地域に発信してゆく…，そうした活動の場が組み立てられていました。
その提案には，感心することばかりでした。
子どもたちにとって価値と魅力のある校舎が実現できるよう，審査結果がでることと思います。
貴重な経験をさせていただきました。
昨夜，作成した文書を印刷しようと，プリンタの電源を入れました。
すると，いつもと違う反応です。
USBデバイスが認識されません
このコンピュータに接続されているUSBデバイスの1つが正しく機能していないことが、Windowsによって認識されていません。問題を解決するにはこのメッセージをクリックしてください。
との表示が出ました。
コードを変えたり，差す場所を変えたりしても同じです。再起動しても直りません。
デバイスマネージャでチェックしたり，プリンタドライバを入れ替えても改善されません。
悪戦苦闘１時間。解決しません。インターネットで検索すると，どうやら「プリンタの故障」と考えるのが適当のようです。
修理か，購入か，その選択しかなさそうです。
印刷はあきらめて，寝ることにしました。
翌朝，“思いついたこと”を試してみました。直りました。
コンピュータは単純でした。次のコンピュータトラブルでは，最初に試すことにします。
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日中，歩いて移動しました。そのときの暑さに，体が溶けてしまいそうでした。
ニュースなどで「ミツバチの大量死」の報道がありましたが，花壇や畑では，元気なミツバチの姿を見ることができます。
ミツバチ大量死の原因に諸説があるようですが，新しい農薬に含まれているネオニコチノイドだとする説もあります。
“より安全に”と改良されながらも，“未知の危機”が生まれてしまうようです。
安心・安全の確保には，社会がもっと多様に関心をもち関わっていくことが，確かな力として必要だと思います。
今日は，午後から学校事務職員の会合で話をさせてもらいました。
３市町村が合併前は，広域の教育活動を教育事務協議会が中心となって進めていました。
合併により，事業と事務が新市に引き継がれました。当時の市教委が，それらを整理し充実させてきました。
そのなかに，組織もしっかりして計画的に運営ができるものが増えてはいますが，まだ未整理な部分のあるものもあります。
事務職員さんの事業や事務も，後者の一つだと感じています。
今日の話では，学校事務職員さんの今後に期待することを中心に話をさせていただきました。
○学校唯一の行政職員として
・専門性の向上 ・教育活動への助言
○情報管理の中心として
・「情報」の重要性を →受信と発信
○「新城の教育」を創る一員として
・学校事務の共通化 ・協働への工夫
いつものことですが，「こちらの意図が伝わる話し方ができたのか」不安をもって話を終えました。
それぞれ，学校に一人の職種で確実な仕事をしていただけているみなさんですので，“学校教育の充実”に向け力を発揮していただけるものと期待しています。
明日の一歩を楽しみにしています。
夕方，市教委を訪れた先生が指導主事に，「この前，欠席しなくてよかった」と話しかけていました。
小規模校では，出張する人が重なると，学校運営が難しいこともあります。会議のあったのは，そうした日だったようです。
出席して“意義を強く感じた会議”，“得るものの多かった会議”だったと，感謝(?)の言葉でした。
担当した指導主事の企画が評価されたものです。感謝！
多種の業務を進めているなかで，「やってよかった」という成果を感じる言葉です。
ことばをかけていただいた先生に感謝！
◇2008年7月14日 (月) このズレは……
◇2007年7月14日 (土) 耐震診断と台風４号と
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「不安定な天候で，ところにより雷雨が…」との天気予報でしたが，暑い晴天の一日でした。
とはいうものの，自動車の窓にポツポツと雨の跡がありました。少し雨が落ちたようです。
天気予報で「日の出」「日の入り」の時間を示されます。最も早かったとき，遅かった時に比べて，日の出が１０分遅く，日の入りが３分早くなっています。
これから活動的な夏を迎えますが，“季節”は変わってきています。自然の変化に敏感でありたいと思います。
今朝，市役所の近くで蝉の鳴き声が聞こえました。
昨夜の夕食では，草むらから(?)の虫の音でしたが，今夜は蝉の鳴き声でした。
太陽の顔が見られて，気温が高くなったことで，一気に外にでてきたのでしょうか。
確かなことは分かりませんが，意識して「蝉の鳴き声」を聞くことができた日でした。
今日も，文書処理，来客，電話と，いつもの事務処理が続きました。
ところが，机上のある電話機が故障して使えず，とても不便でした。直通でかけてくる方も，「また話し中か…」と何度もかけ直していただけたようです。
“いつもと違う”というのは，新しい発見をすることもありますが，今日の故障はそうはいきませんでした。
夕方，業者の方が修理にみえました。明日は使えるかな？
◇2008年7月13日 (日) 『家裁の人』を読み返す
◇2007年7月13日 (金) 「ありがとうハット」をいただきました
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晴れてくるのかと期待できる天気でしたが，予報通りの雲の多い一日でした。
梅雨明けは，もう少し先のようです。
不景気による就業時間の短縮，休職，解雇，そして若者の就職難と，“働くこと”の難しさがマスコミなどで大きく取り上げられています。
企業が就業時間を戻したり，許していた兼職を禁止にしたりと，少しずつ景気の回復を感じさせる話題も聞かれるようになってきました。
そうした景気の影響とは別に，「終身雇用」という言葉が過去のもの(?)となったり，成果主義の職場運営になったり，働くことの意味を一様にはとらえられなくなっています。
以前紹介した，稲盛和夫氏の『働き方』は，今一度“働く”ということを，じっくり考えさせてくれる一冊でした。
職場の現状に満足している方も多いと思いますが，“変化がほしい”と感じている方もあるかもしれません。
変化を求めながらも，最初の一歩を迷っている方に，『ザ・チェンジ！ ～人と職場がガラリと変わる12週間プログラム～』（フォレスト出版）
ある地方都市の３００人の食品会社「さわやかフーズ」を舞台として，６人のメンバーとともに「職場変革１２週間プログラム」に取り組んでゆくようすが描かれています。
初めてコンサルタントが見た光景は，人間関係は破綻し，思考は停止し，まともにコミュニケーションができない管理職の姿。そして，その部下たちは，意欲も思考力も失ったゾンビ集団…。
プログラムを終え『職場ルネサンス』に取り組む６人は，最初とは大きく変わっています。
１週ごとに進む組織改革プログラムを疑似体験できます。自分がプログラムに参加したつもりで，自分の職場と重ねてゆくと，何に取り組んでゆけばよいのか，そのヒントが得られると思います。
第１週のトレーニング・メニュー
・ルールの設定 ・傾聴トレーニング ・思考の可視化(1)メモを取る ・他者の話を聞いて，内容と話し手の意図を深く理解する ・自己開示してメンバー相互を理解し合う ・会議，ルール，コミュニケーションに関する思考習慣の話し合い
このメニューを進めていくなかで，「祝福のワーク」で頑固な部下の心を柔らかくし，「思考筋」を鍛え，「コミュニケーション」でチームワークを作ってゆきます。
第５週のトレーニング・メニュー
・祝福のワーク ・１週間の実践報告 ・事業の支店から会社，部門，商品を分析する ・戦略フレームを用いた情報整理 ・チームでの話し合い方，反論の方法 ・リッチピクチャーの作成方法〈宿題〉 ・職場やコミュニケーションに関する思考習慣病の治療
はじめに示される職場での「禁句」や「ミーティングのルール」を，今の職場に取り入れるだけでも，明日の職場が変わっているかもしれません。
職場に変化は必要ですか？
どのような組織でも必ず，大きな変革が起こるときは影響力を発揮し変化をしかけていく５％のチェンジリーダーと，その他大勢の９５％に分かれます。チェンジリーダーが組織の５％以上の力を発揮することができれば，変化は確実に始まります。しかし，チェンジリーダーの人数が５％以上いても５％以上の力を発揮することがなければ，抵抗勢力に負けてしまい変化は起きません。（p.174）
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今日は「世界人口デー」です。１９８７年，世界の人口は５０億を超えたといわれています。世界の人口問題への関心を深めてもらおうと，１９８９年に国連人口基金が，この日を「世界人口デー」として制定しました。
日本では，少子化，人口減少が問題になっていますが，世界では“今”も人口が増えています。
その「増加」を表している『世界人口時計』を見ると，驚くような速さで増えています。
※世界人口時計を見るには「java applet」が必要です。
アメリカ国勢調査局の『世界人口時計』でも，世界人口のようすを表示しています。
このようすを見ていると，食糧問題，環境問題へ世界全体での取り組みが急務であることを強く感じます。
日本の人口については，時計のようなサイトは見つかりませんでした。
将来の人口推計は，総務省統計局が数値を発表していますが，なかなか資料を読み切れません。
検索していたら「将来推計人口データベース」というサイトがありました。日本全体だけでなく市町村単位の推計値を表示させることができます。
推定前に「出生率」の入力を求められます。ここに，どんな「数値」を入るかで，“将来”が変わってきます。
みなさんの住む街の将来を見てみませんか。
午後，“元気が一番”をテーマとした新城市民文化講座がありました。
今年で３４年目となり，今までに１６５人の講師がお話をされました。
今日は，「笑いと涙と希望の人生ドラマ」と題した，女優 正司歌江氏の講演でした。
今年８０歳となる正司氏の歩き方は，ゆっくり歩き，支えが必要そうで“お年を召した”と感じました。
けれど，その声は，素晴らしい張りのある声でした。「若い声」でした。
鍛えられ芸による発声は，加齢による衰えはありませんでした。
今までの出来事や出会いを語られました。声の若さだけでなく，話芸の巧みさに感心しました。
話のなかに，「体によくないお酒は“お避け”」といった“くすぐり”が散りばめられ，笑いのあふれる講演でした。
「この道一筋」の生き方からの人生ドラマを味わいました。
最後は，坂村真民さんの詩で話を閉められました。
とても有意義な９０分でした。
◇2008年7月11日 (金) 「ありがとうハット」をありがとう！
◇2007年7月11日 (水) 「防犯・交通安全標語」が集まりました
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暑い朝でした。曇っているのに，不快指数の高い(?)天候で暑かったようです。
朝の元気がなくなりそうで，気合いを入れ直さないと，週末が過ごせなさそうでした。
文書処理，来客，電話と，いつものように処理すべきことが続きました。
午前中，“新城を元気に”“元気な新城を紹介する”といった活動をされている方々が来庁されました。
とても意欲的に活動をされてみえます。直接，子どもたちに対する活動ではありませんが，この方々の活動が充実すれば，街が元気になります。
こうした元気な街が，子どもたちに夢を与えてくれると思います。
地域の力を期待し，そして応援しています。
午後，第１回不登校連絡会を開きました。
各小中学校の担当者に出席いただき，中学校区単位での情報交換を中心に進めました。
三教研総会の講演を聞いた方がいなかったので，あいさつは，その話題を入れて始めました。
「教育」＝「今日行く」 以前はよく聞かれた（言われた）例えですが，若い方には新鮮な表現かもしれません。
不登校の対応でも，生徒指導でも，「明日でもいいや」と思わずに，今から電話をする，帰りに寄ってゆくなど，早い対応が子どもの心に響きます。
子どもには，いろいろな顔があります。その半分がこちら（学校・教師）を向いていたら，学校に来ることができています。
ところが，一つ，二つと横を向いて，ついには学校へ来られなくなってしまう子がいます。
いろいろな働きかけによって，子どもは勇気を振り絞り，一つの顔を前にして学校へ来ます。そのときには，一つの顔を真っ正面から受け止め，認めてください。
他の子と比べてしまうと，気になることがあると思います。こちらが，他の顔に目を向けてしまうと，そっぽを向いて戻っていってしまいます。
まず，一つの顔を向けてきたことを全身で受け止めてください。
参加していただいた先生方には，分かりきった話だったと思いますが，こんな内容で話しました。
子どもたちの笑顔を見続けられるよう，“きょう”を大切に，“すぐ行動”してゆきたいと思います。
会議の担当者のおまげで，充実した内容になりました。感謝！
◇2008年7月10日 (木) 授業参観と学校保健委員会を行いました
◇2007年7月10日 (火) 正門で黒板が迎える
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雨が降る天気予報でしたが，日中，傘をささずに過ごせました。
梅雨明けまで，あと少しでしょうか。
朝，指導主事と打合せをして一日が始まりました。最近の学校情報の交換，事業の状況連絡と，短時間で終えました。
ゆっくり，それぞれから話を聞きたいところですが，それは別の機会にしました。
その後，来客があり，新規事業の提案を受けました。魅力的な内容で，学校の教育環境の向上に役立てられそうです。
出張のために，後は指導主事に委ねて，途中で抜けました。
子ども，学校，地域のために「よい」ことは，どんどん取り入れてゆきたいと考えています。
午後は，市町村人事担当者会が西三河総合庁舎で開かれました。
県教委の教職員課から，課題を示され，それについて情報交換を含め研修してきました。
人事は，情や熱意だけでは行えず，法や規則に沿って進めなければなりません。それだけに，適切に運用しなくては，多くの方に迷惑をおかけします。
“ちょっと悩む部分”が，どのように法や法規を解釈するのか難しいところです。そうした点を学ぶことができました。
夜，山吉田・黄柳野地区の新設小学校準備会に，市教委の一人として出席しました。
現在の状況，市教委の構えなど，地域からの要望を踏まえ説明をしました。
庶務課長の分かりヤス説明で，現状を理解していただくことができたと思います。
これから，「この学校でよかった」という校舎建築になるように，地域，学校（教職員）とともに知恵を出し合っていきたいと思います。
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蒸し暑い“梅雨の一日”でした。
毎朝，交差点に立っている交通指導員に声をかけると，「暑いけど，今日は風があるから涼しいよ」との答えでした。
汗が吹き出そうな暑さが苦になって，風には気づいていませでした。
確かに風を感じると，爽やかな気がしてきます。
嫌なことを気にするよりも，心地よさに目を向けると「素敵な世界」が広がってくるのかもしれません。
交通指導員の言葉に教えられました。感謝！
机上の書類が，出勤を待っていました。課で受理し回覧されてきた文書，課員が起案し決裁を待っている文書…の山でした。
その処理並行して，午後からの会議に向け文書の確認と準備をしました。
文書の確認をしていると，ミスが発見されました。会議前でよかった。
差し替えは，課員が急いで行ってくれました。また，会場準備も手際よく進めてくれました。
“仕事”といえば当然かもしれませんが，気遣いと心配りのできる課員といっしょに働けることを，とてもうれしく思います。
国の補助金を得て実施する事業が，当市で行えるか検討しました。課題がありますが，当市の教育に価値のある事業になりそうです。
その課題が大きいのか，小さいのか，それに対応できるのか検討をし，実現に向けて努力したいと思います。
◇2008年7月 8日 (火) 環境問題を考える絵本を見せにきてくれました
◇2007年7月 8日 (日) 最近の話題から
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今日は『七夕の節句』，そして二十四節気の『小暑』です。
生憎の天候で，彦星と織り姫は会うことはかなわなかったようです。来年の七夕を楽しみに，明日から頑張りましょう。
昨日，校舎設計の話題を記事にしました。早速，市内の校舎についてのコメントをいただきました。
ここでは触れませんが，いろいろな方にブログを読んでいただけています。ありがとうございます。
感想や意見をいただけたり，「読んでいるよ」の一言は，うれしいものです。
文章を読んでいたり，話を聞いていたりして，言葉が気になることがあります。
先日読んだ『愛と日本語の惑乱』
コピーライターの野口敦は，巧みに言葉を操り，評判のコピーを創っています。その彼が，言語多動性症候群に冒されてしまいます。
言葉を操っているはずが，言葉に襲われてしまいます。
野口とともに住む(?)女優の新庄百合子との“愛”が，そうした症状の引き金になるのですが，その物語よりも，各章に綴られる“言葉のはなし”を楽しみました。
いろいろな“言葉へのこだわり”は，「そういえばそうかもしれない」「そんな気がする」と，野口の話（清水氏の世界）に引き込まれます。
そのこだわりが，正しいのかどうか調べる気はおきませんが，言葉の愉しみが広がります。
野口は，出版社から雑誌の連載から本にしませんかと話を持ちかけられます。その校正の段階で，言葉の書き換え依頼がきます。
人を低く見るような悪口，ある種の職業の蔑称を平気で使うような非常識は許せないと思っている。
だが，そんな彼でも，えっ，と思ってしまうような指摘があるのだ。
「久しぶりに床屋へ行って頭がさっぱりした」
－<略>－
と思っていたら，やっぱりそういう例が出てきた。
「幼なじみの八百屋の清田くんから聞いた話だが…」
という文章の，八百屋がダメだというのだ。
「少し差別的用語では。青果店トカ」と校閲が入っていた。
幼なじみとことわっているじゃないか，と思ってしまう。
差別的用語の部分ですが，校閲で「ありそうだな」という指摘が，さまざま出てきます。それについての感想（解釈？）が愉しい。
清水氏の「言葉あそび」を愉しんだ一冊でした。
【もくじ】
プロローグ
第一章 放送用語委員会
第二章 バイバイ！ 尻ぬぐい
第三章 東大出とビンボー症
第四章 〈もがな〉との対話
第五章 イライラのそのわけは
第六章 すべからくぱないよね
第七章 脳の中の文法
第八章 新しいお嫁さんが来て結婚です
第九章 しからずんば、花
エピローグ
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一学期も終盤となり梅雨明けが待たれますが，雨の一日でした。
午後，校舎設計のプロポーザル評価委員で，地元木材をふんだんに使ってある校舎を視察に行きました。
立地条件などが違いますので，そのまま真似るわけにはゆきませんが，教室の配置や使い勝手，木材の利用法など，参考にしたいところがたくさんありました。
校舎建築にあたって，学校，地域，行政が，それぞれの立場で希望や知恵を出し合ったことがうかがわれました。
しっかり検討されていても，「もう少し○○すればよかった」と，使ってみてわかることも多いようです。
どんなものにも“完全”や“完璧”という状況はないでしょうが，「この校舎でよかった」「この校舎は学びやすい」というものになるように知恵を出し合っていきたいと思います。
帰ってきたら勤務時間が終了していましたが，次に続く発見の多い時間でした。
日本人学校に行っている先生から便りが届きました。
新型インフルエンザに罹患した児童生徒が発生し，学校閉鎖をしたそうです。
ニュースで聞くのとは違った印象を受けます。世界的なパンデミックが起きているんだなと納得(?)します。
その国で習慣化されているかどうか分かりませんが，手洗い，顔洗い，うがいをしつこく行いたいものです。
そして，ウィルスが体内に入ってきたとしても，追い出せる(?)ような逞しさを身に付けたいと思います。
患者がいなくなり，元気に長期休業を迎えて欲しい！
外から室内に戻ったら，手洗い，顔洗い，うがいを，確実に行う習慣にしましょう。
◇2008年7月 6日 (日) 『作手見聞録』のデータを残しました
◇2007年7月 6日 (金) 七夕集会がありました
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暑い日になりました。
豊田市内の道路を通っていると，スピード違反やシートベルト着用点検(?)などの検問が数か所で行われていました。
交通安全に気をつけましょう。
学校評価研究会がありました。
今回は，今までの検討をもとに，「新しいシステム」を利用して学校評価を進めてゆくことについて話し合いました。
最初に，準備を進めているシステムについて説明がありました。設問が作りやすく，回答がしやすく，集計がしやすい，そして，分析に時間がかけられる…。そうした欲張りなことが実現できるシステムでした。
システムは道具であり，そのもととなる「評価」や「アンケート」の質問項目が重要です。
教職員，保護者，また，子どもに対して，日常的に，期末に，あるいは行事・イベントの時にと，「一つのこと」を尋ねるにも違ってきます。
その考え方や質問について話し合いました。問題意識をもったメンバーですので，内容の濃い話になりました。その分(?)，一つにまとまるといった方向にはいけなかった気がします。
それぞれの考えが，うまくシステムにできれば，少ない手間で充実した評価ができそうです。
評価と聞くと，結果について不安や心配が浮かんできます。
学校評価も，そのよさを強調しても，同じ不安を感じるかもしれません。
今日の意見のなかに，研究会の提案する学校評価では，「結果をわくわくして待てるようにしたい」と出てきました。
その通りだと思います。
わくわくする学校評価でありたいし，わくわくする学校生活を送りたいと思います。
明日のわくわくは，何だろう。
今日のメンバーの多くが，ホームページや日記，ブログで情報発信をしています。
お互いに読んでいるので，直接会うのは久しぶりでも，すぐに最近の話題で話ができます。それぞれの仕かけなども聞くことができます。
その雑談(?)も，充実していました。
いろいろな方に記事を読んでもらえるのは，嬉しいことです。ありがとうございます。
◇2008年7月 5日 (土) “縁”に出逢って
◇2007年7月 5日 (木) 「わがことのように喜ぶ」というマインドセット
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昨夜まで天気予報がくるくる変わって，今日の天気が心配でした。
今日は，スポーツ課主催事業のお手伝いで，５時３０分集合でした。家を出て会場までワイパーを動かして行きました。
ツール・ド・新城に全国から出場者が集まりました。駐車場に入ってくる車は，県内ナンバーはもちろん，県外ナンバーも目立ちました。沖縄ナンバーも見かけました。
２時間のエンデューロ（耐久レース）の後，１．３kmのコースを周回する個人ロードレース（クリテリウム）がありました。
そこには，レースの駆け引き，デッドヒートが見られました。
お手伝いをしながら見ていても，その熱気を強く感じました。
その一つ，「U-15 チャンピオン」では，二人の選手がトップを入れ替わりながらレースが展開し，最後の１周にドラマがありました。
中学生の“闘い”でした。
芸術，芸能，運動…と，さまざまなことに取り組んでいる子どもたちがいます。
それをすることを楽しんでいます。
頂点を極めようと練習・鍛錬をし，頂を見つけます。
練習・鍛錬を続けると，見つけた頂の先に，新しい頂のあることに気づきます。
それを繰り返しすことが，喜びとなってきます。
今日の二人は，それを続けている中学生なのだと思います。
子どもたちに，この喜びを知ってほしいと願っています。
今年の夏休みに喜びを求めてゆく体験，経験をするような指導が，７月の教室で見られるといいなあと思います。
◇2008年7月 4日 (金) 自動車の窓を開けて
◇2007年7月 4日 (水) 多感な子どもたちに見せたくないテレビ番組は？
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雨を心配する曇り空の一日でした。
明日は雨が降ると都合が悪いのですが，昼の天気予報は雨，先ほどは雨がなくなっていました。雨もなく過ごせそうです。
天気が力を与えてくれる日になります。
今日も充実した週末でした。
今朝は，学校の問題に対応する連絡から始まりました。出勤して文書処理と連絡，電話対応でした。
その電話のなかに，うれしい話がありました。
指導主事の訪問指導について，そのよさをお褒めいただいた電話でした。
話をしてきたことがよかったのか，不十分だったのか，いつも，指導主事は不安をもって戻ってきます。
どの指導主事も，的確な指導ができる人材です。だからこそ，こうした不安を強く感じています。
指導内容について，学んだこと，次へ活かそうとすることなどを話していただけました。訪問した指導主事を元気にしてくれる電話です。
不安に感じていたことを消していただけました。ありがとうございました。
次の訪問では，さらにパワーアップし笑顔でお邪魔できることでしょう。
監査委員により平成２０年度事業についての決算審査がありました。
担当者が準備した資料について，直前の確認をし，審査に向かいました。
下調べや準備をしてきましたが，初めての経験なのはもちろんですが，昨年度の内容ですので，質問に対応できるか不安を持ったまま部屋に入りました。
説明，質問への対応，体中に汗を感じ続けて予定時間が過ぎました。
新しい経験ができました。
午後は，電話対応，文書処理，文書作成，担当者と相談…。これらが順に進めばよいのですが，電話や訪問者で途切れながちとなります。
並行して複数の仕事を進めている状態となり，脳が大時化です。
「こういうときは，脳が活性化している」と思うことにしています。脳は若返ったかな？
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明け方，雨が激しく降りました。雨の一日かと思いましたが，午後には日差しが戻りました。
雨模様の日が続いています。昨日の幼稚園訪問で下駄箱にある長靴を見て，驚きました。
前任校では，雨降りに長靴を履いてくる子どもの少ないことが意外であり，驚きでした。
昨日の驚きは，子どもたちの履く長靴のカラフルさです。小学校では感じませんでした。
長靴というと，単色という感覚があります。“カラフル”というのが，単色が様々あって，それが並んでいたというのではありません。
昨日見た長靴は，模様(柄？)があるものがほとんどで，その模様がカラフルなのです。
自分の子どもに購入する頃にはなかった長靴です。
きっと，かなり前から，このような長靴が商品としてあったのだと思います。そのことに気づいていませんでした。自分の感性が衰えているのだと残念に思いました。
感性の豊かさを磨き，“若さ”をもっていたいと思います。
今日は，雑節の一つ「半夏生」です。この頃，半夏（烏柄杓・からすびしゃく）が生えると言われます。
学校訪問で訪れた東陽小学校でも，玄関に半夏生（半夏）が飾られ，校内にもありました。季節を感じさせる教育が進められていることを，とてもありがたく感じました。
そうした教育に向かう姿勢が，元気な音読，勢いのある歌，しっかりした考えをもった記述や発言ができる子どもたちの姿になって表れたと思います。
この姿を見させていただき，講評は「さらなる，次の一歩」を期待する内容となりました。
これからが楽しみな学校訪問でした。
夜，課の懇親会を持ちました。事務局だけでなく，お手伝いいただいている指導員にも参加いただきました。
有意義な時間を過ごすことができ，明日からの元気をいただきました。感謝
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朝，青空と太陽が見られて，「よい天気だなあ」と思いましたが，天気予報では「午後から強い雨…」でした。傘をもって仕事場に向かいました。
うれしいことに，天気予報とは大きく違って，雨が降ったのは夜になってからでした。
午前中，校長会議を行いました。校長先生を中心として各学校が，学期末のこと，夏休みのこと，そして，それに続く２学期のことを検討し活動していっていただけるよう依頼や連絡を行いました。
学期末など，目の前のこと(?)が，当面の目標ではあるのですが，それが終着点ではなく，次への布石であったり，新たなスタート地点です。
校長先生方は，そうした視点で今日の内容を受け取り，職員に伝えたり，明日からの指導に活かしていただけるものと思います。
今日の会議を１時間で終えたいと予定しましたが，２０分ほど長くなってしまいました。
資料を減らすことはできてきましたが，まだ，会議の運営に改善の必要があります。反省。
午後は，新城市 社会を明るくする運動 青少年の非行問題に取り組む運動 合同会議に出席しました。
今年の「社会を明るくする運動」の重点事項は『犯罪や非行をした人たちの就労支援』としていました。「青少年の非行問題に取り組む運動」のスローガンは『非行の芽 はやめにつもう みな我が子』でした。
今年の講演は，教育長が『１００年！ 生命（いのち）のバトンを子供たちに』の演題で行いました。
“１００年後の子供たちに感謝される先人に”と，それぞれの立場で，「生命のバトンの継承」に取り組んでいただけるよう熱く語られました。
講演を聞いた方は，明日，「今日とは違った一歩」を踏み出している自分に気づかれるのではないかと思います。
夕方から市内の学校におじゃまして，校長先生とお話をさせていただきました。
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