わくわくする学校評価をしたい

　暑い日になりました。
　豊田市内の道路を通っていると，スピード違反やシートベルト着用点検(?)などの検問が数か所で行われていました。

　交通安全に気をつけましょう。

　学校評価研究会がありました。
　今回は，今までの検討をもとに，「新しいシステム」を利用して学校評価を進めてゆくことについて話し合いました。
　最初に，準備を進めているシステムについて説明がありました。設問が作りやすく，回答がしやすく，集計がしやすい，そして，分析に時間がかけられる…。そうした欲張りなことが実現できるシステムでした。

　システムは道具であり，そのもととなる「評価」や「アンケート」の質問項目が重要です。

　教職員，保護者，また，子どもに対して，日常的に，期末に，あるいは行事・イベントの時にと，「一つのこと」を尋ねるにも違ってきます。
　その考え方や質問について話し合いました。問題意識をもったメンバーですので，内容の濃い話になりました。その分(?)，一つにまとまるといった方向にはいけなかった気がします。

　それぞれの考えが，うまくシステムにできれば，少ない手間で充実した評価ができそうです。

　評価と聞くと，結果について不安や心配が浮かんできます。
　学校評価も，そのよさを強調しても，同じ不安を感じるかもしれません。
　今日の意見のなかに，研究会の提案する学校評価では，「結果をわくわくして待てるようにしたい」と出てきました。
　その通りだと思います。

　わくわくする学校評価でありたいし，わくわくする学校生活を送りたいと思います。
　明日のわくわくは，何だろう。



　今日のメンバーの多くが，ホームページや日記，ブログで情報発信をしています。
　お互いに読んでいるので，直接会うのは久しぶりでも，すぐに最近の話題で話ができます。それぞれの仕かけなども聞くことができます。
　その雑談(?)も，充実していました。

　いろいろな方に記事を読んでもらえるのは，嬉しいことです。ありがとうございます。



◇2008年7月 5日 (土)　“縁”に出逢って
◇2007年7月 5日 (木)　「わがことのように喜ぶ」というマインドセット