平成２０年度の最終日

　曇り空で肌寒さを感じる一日でしたが，桜の開花は進んだようです。
　午前中，鬼久保の湿地散策路に立ち寄ると，水芭蕉が咲いていました。

　里山のよさを感じます。自然に感謝！

　さて，昨日の記事で，新しい職場への異動に触れました。早速，メールやコメントをいただきました。
　ありがとうございます。

　今年６年生になる息子を持っているので、いつも身近に感じながら読ませていただいておりました。今回の異動にはビックリしております。
　民間企業で言えば、現場の事業部長が本社への栄転、人によっては現場が好きなので嫌がる方も多いようですね。

　野村克也氏の言葉「生涯一捕手」ではありませんが，「生涯教員」でありたい方がほとんどだと思います。
　教員は“現場が好き”です。
　“現場”というよりも，担任として子どもと接することに幸せを感じます。
　ですから，学年主任であったり，教頭，校長となると，“現場”感覚が違っているかもしれません。

　立場は違いますが，２度目の教育行政です。
　“現場”感覚を大切にして，新しい職に務めていきたいと思います。

　本年度最終日，学校では，職員が明日からの準備を進めていました。
　春休み中も，なかなか休養ができなかったのでは…。
　ありがとうございます。

　２年間を振り返り，校舎・校庭，そして地域に感謝し，学校を離れました。

◇2008年3月31日 (月)　明日から新学期

新しい職場へ異動します

　まだ寒さを感じますが，よい天気になり気持ちのよい一日でした。

　先日，皇居の奉仕に行かれた方からお饅頭をいただきました。
　見ると，塩瀬饅頭の塩瀬総本家のものでした。
　「日本最古のまんじゅう」と言われる塩瀬饅頭の「塩瀬(しおぜ)」は，鳳来西小学校学区にある塩瀬地区のことです。
　鳳来西小学校の活動の一つとして「塩瀬まんじゅうについての学習」を行っています。

　“縁のある”ものを味わうことができ，幸せです。
　ありがとうございました。

　今朝の新聞に，愛知県・名古屋市の教員異動が載りました。
　舟着小学校から新城市教育委員会へ異動することとなりました。

　教育行政に携わらせていただきます。
　新しい職場で，どのような活動ができるかわかりませんが，学校現場で感じた行政への要望などを実現できるよう努力したいと思っています。
　みなさんの声をお聞かせください。

　今まで，職場が変わるとブログを名称を変えてきましたが，今回は『福禄寿』を続けようと思います。
　今後も，よろしくお願いします。

　現任校への出勤も，あと一日です。

◇2008年3月30日 (日)　「学校評価」の話し合い
◇2007年3月30日 (金)　紹介された本

片付け，準備，そして，引継ぎ…

　「暖かい…」と言っていたら，また寒さがやってきました。
　今朝の出勤時の外気温計は，１度を指していました。日中，当地では雪が舞ったそうです。

　咲き始めた桜は，寒さのおかげで，入学式までもつかもしれません。
　でも，寒暖の変化が大き過ぎて体調を崩しそうです。気をつけましょう。

　年度末の学校では，校内のあちこちで片付けが行われています。
　教室に残った冊子や使えなくなった備品の整理，古くなった書類の廃棄…，袋に入れられたり，括られたりしたものが山(?)になっていきます。

　それぞれ“必要だったもの”ですが，片付けるときになると“ゴミ”のようになってしまうのが残念です。
　“再利用”というわけにはいきませんが，工夫の余地はありそうです。

　また，別の場所では，新学期の準備が進められています。
　４月１日に“新しい活動”が始められるよう，担当することの検討が行われています。

　夜には，PTA役員の新旧の引継ぎが行われました。
　新役員の分担を決め，本年度の役員から引継ぎをしていただきました。

　総会での承認を得て，新役員の活動が始まります。
　準備は万端です。

　片付け，準備，そして，引継ぎ…，それぞれ職員，委員のみなさん，ありがとうございます。

◇2008年3月26日 (水)　ガソリン代はどうなるの？

春季休業初日

　桜が咲き始めましたが，昨日の雨の後，寒くなりました。
　この天候が続けば，桜の満開は４月になりそうです。
　桜の花が入学式を飾ってくれそうです。

　今日から春休みです。
　年度末の文書や書類の処理と新年度の準備が続きました。
　また，来客と電話も，たくさんありました。

　慌ただしく春休みが過ぎてしまいそうです。
　けれど，それは残念です。“こちらの都合”で時間を過ごせるようにしたいと思います。

　今日，木原俊行氏（大阪教育大学）から，『取り組もう！「学校評価」　－大阪市立学校園の実践事例をもとに－』が届きました。
　研究された内容が分かりやすくまとめられていました。

　他地域のようすは，今まで見聞きしたこととの違いがあり，新鮮でした。
　木原先生，ありがとうございました。

◇2008年3月25日 (火)　明日まで「メンテナンス中」

平成２０年度修了式でした

　子どもたちが登校する最終日，好天の一日でした。
　校舎の前に立つけやきも，芽吹いてきました。



　修了式で，１年生から５年生までの修了を認定しました。
　式の中で，１年生と５年生が発表しました。
　１年生は，毎日している声を出す練習を紹介しながら，「ことばあそび」をしてくれました。
　大きな声で，楽しそうにできました。

　小学校最初の１年が，とても楽しく過ごせたことが伝わってきました。


　５年生は，総合学習で取り組んできたことを模造紙にまとめて，ポスターセッション形式で発表してくれました。
　大豆の栽培，収穫，加工という過程を通して，してきたこと，気づいたこと，気をつけることを，分かりやすくまとめていました。
　模造紙を貼る移動黒板を上手につかって，手際のよい発表でした。

　最高学年としての頼もしさがあり，一年間しっかり体験し学んできたことが表れていました。



　子どもたちは，これで春休みです。修了式で３つのお願いをしました。

　　・「気持ちのよいあいさつをする」こと
　　・「“一歩前に踏み出す勇気”を持つ」こと
　　・「本をたくさん読む」「本を楽しむ」こと

　充実した春休みを過ごし，元気に新学期・新学年を迎えてほしいと思います。


　職員にも，次への元気を蓄える期間にしてほしいと思います。
　でも，次の準備が……



◇2008年3月24日 (月)　平成１９年度修了式

２度目の卒業証書授与式でした

　今日は「第３６回卒業証書授与式」です。
　天気のよい，暖かい日になり，子どもたちの門出にふさわしい一日でした。

　校長として２度目の卒業式でしたが，やはり“どきどき”と“不安”に襲われるました。
　“初めてのことばかり”の昨年とは違い，今日までの準備は進められた気がします。

　けれど，それが独りよがりではなかったのかという“不安”は残ります。
　式辞について「忌憚のない感想や意見を聞かせていただけると嬉しい…」と昨年書きました。
　今年の式辞についても，感想や意見をうかがえたらありがたいです。

　教育委員会からの「励ましのことば」のなかで，子どもたちに，三つのお願いがありました。

・ふるさ新城をじっくりみつめてほしい
・普通のことが当たり前にできる人間になってほしい
・継続は力なり

　この三つを意識して，これからの生活を送ってくれることでしょう。

　卒業賛歌のなかで，卒業生の呼びかけを聞く在校生の顔が素敵でした。
　卒業生が語る話と，自分たちの思い出を重ね，ともに過ごした時間を振り返っているようでした。

　教頭先生が，「証書は，どちらの手から取りますか」と聞いてきました。
　卒業証書授与で，袱紗を広げると，証書が取りやすく少しずつずらしてありました。
　教頭先生の心遣いです。感謝！

　子どもと職員，保護者と来賓，みなさんのおかげで，とても気持ちのよい卒業証書授与式ができました。
　みなさん，ありがとうございました。

◇2008年3月19日 (水)　“初めての卒業式”を終えました

明日は卒業証書授与式です

　穏やかで暖かい一日でした。

　明日は，卒業証書授与式です。
　６年生と一緒に登校するのも，あと２日。
　６年生の子が通学班の先頭を歩き，地域の人にも元気にあいさつをしてきました。
　下級生がそれを見習っています。

　６年生のみなさん，ありがとう。

　午後から，卒業式の準備をしました。
　子どもたちと先生方が，綺麗に掃除をし，飾り付けてくれました。
　準備は整いました。

　２回目の卒業証書授与式に向け，式辞の準備をしました。
　６年生に，心を込めて“餞の言葉”を贈りたいと思います。このあと，最後の練習をしておきます。

　明日は，天気もよさそうです。気持ちのよい卒業式です。

◇2008年3月18日 (火)　明日は卒業式です

今週は卒業式があります

　爽やかな晴天で，新しい一週間が始まりました。
　暖かくなって，いろいろな活動に前向きになれます。

　「新年度になって…」と言わずに，今，“新しいこと”を始めていくとよいかもしれません。
　いかがですか。

　６年生にとって，小学校生活もあと４日。
　木曜日が卒業式です。

　会場で，６年生が練習をしていました。
　“晴れ舞台”で自分のよさを見ていただけるよう，入場，証書を受ける，歌う，話す…と練習を重ねています。

　送る会で見せた「さすが６年生！」という姿と違った感動を与えてくれるでしょう。
　在校生も，「後は任せてください！」という姿で応えてくれるでしょう。

　子どもたちは，ともに過ごす時間を楽しんでいます。

　先日，「カーナビ親」という言葉を聞きました。

・定義 … 子どもの進路をカーナビのように案内・指示する親
・長所 … 短期的な処世術を子どもに教えられる
・短所 … 子から失敗体験を奪うため，自己決定力が身につかない
・盲点 … あくまで我が子中心。社会変革への視点を欠く
・背景 … 派遣社員など非正規雇用の増大，雇用不安を反映

　日本経済新聞の記事で使われた言葉で，“長所”も書かれていますがマイナスイメージを強く感じます。
　過保護な親というより，社会の実情を知る親が，子どもを安全な方向(?)に誘導するということのようです。

　親に限らず，「カーナビ上司」「カーナビ教師」もいそうな気がします。

　カーナビは便利な道具です。
　その“よさ”を活かして，短所や盲点を克服したプラスイメージの「カーナビ○○」であれば，どんどん広がってゆくとよいと思います。
　みなさんは，記事にある「カーナビ親」になっていませんか。



◇2008年3月16日 (日)　「文書表現技術ガイドブック」（岸学・編著）

「まとめ」の文書や冊子

　今日も気温の上がらず，寒い一日でした。
　６年生の奉仕作業のなかでストーブを片付けてもらっており，教室の気温が上がりません。
　子どもたちは，半袖半ズボンで運動をして，元気いっぱいでした。

　寒暖の差が大きくなっているので，体調管理に気をつけたいですね。

　年度末になると，学校に「～のまとめ」とか「△△報告書」，「○○紀要」といった文書や冊子が届きます。
　今日届いた文書のなかに，「２００８年度全国学力・学習状況調査結果の活用について」がありました。
　これは，昨年度から『学力学習状況充実プラン』の増補版として作成されています。

　今年度は，各地で，調査結果について政治や行政で話題になり，開示の動きなどがありました。
　そうした動きによって調査の今後が変わってくるかもしれませんが，“今，学んでいる子ども”には関わらせたくない話です。
　一人ひとりの学びが，より充実していくことが重要です。

　そのための授業改善，学習習慣の形成…など，調査結果から見出すことはたくさんあります。
　愛知県の分析プログラムには，「年度間比較機能」が加わっており，そこから見つかる“ヒント”もあります。

　新年度の計画を検討している今，改めて『学力学習状況充実プラン』増補版を使って，振り返ってみたいと思います。
　気づかなかった視点が見つかるかもしれません。

　公立高校の入試が終わりました。
　受験生に「春」が訪れますように！

　　◇2009年 公立解答速報（野田塾）
　　◇愛知県　2009年度公立高校入試解答速報（佐鳴予備校）

◇2008年3月13日 (木)　地域の協力に感謝！

もう１週間しか一緒にいられない

　今朝も，冬が戻ってきたかのような寒い朝でした。
　寒さは遠慮したいのですが，「今年の桜は早い」と聞くと，別の思いがします。
　入学式のときに桜が見られるように，足踏みしてもらうには，この寒さが必要な気がします。

　写真はヒメコブシですが，春の花に，新学期を飾ってほしいと願います。

　今日，６年生が謝恩会を開いてくれました。
　よく相談して計画，準備のされたことがわかる謝恩会でした。
　ありがとうございました。

　６年生は，卒業を前に奉仕作業として，校内を掃除したり，遊具にペンキを塗ったりしてくれました。

　奉仕作業などで，学んできた「場」を整える心を磨きました。
　感謝する会などで，導いてくれた「人」に感謝する心を表しました。

　こうした姿を，下級生に見せながら，自分たちの“心”を伝えてくれています。
　ありがとう。

　６学年がそろって学校生活を送るのも，あと１週間。
　伝え，学び，創りあげていく１週間に！



　今日，来客と外国語の話になりました。
　来年度からの外国語活動に，その“楽しさ”と“期待”を語る時間でした。
　よい時間を過ごせました。感謝！



◇2008年3月12日 (水)　“思いやり”があるかな